Dificuldades de Aprendizagem - Sindromes ou Transtornos

Analise as afirmativas sobre as dificuldades de aprendizagem na área da leitura e matemática. Marque a opção INCORRETA.

• Dificuldades de aprendizagem na área da escrita são dificuldades significativas no desenvolvimento de habilidades relacionadas à escrita, que não se explicam por uma deficiência mental ou por uma má qualidade da escola.

• A Discalculia é um transtorno nas habilidades matemáticas, apresentando erros na compreensão dos números, nas habilidades de contagem e na solução de problemas verbais.

• As dificuldades de aprendizagem na área da escrita podem ser classificadas em dois tipos: Disortografia e Disgrafia.

• As dificuldades significativas nas habilidades matemáticas se concentram apenas na discalculia.

• As dificuldades na área da matemática que não são ocasionadas por outros transtornos podem ser solucionadas com uma atenção individualizada e estratégias interessantes de aprendizagem.

Dificuldades de aprendizagem no campo da linguagem falada, são classificadas em transtornos do desenvolvimento das articulações, aqueles do tipo expressivo e receptivo. Analise as dificuldades de aprendizagem abaixo.

I – A Dislalia caracteriza-se por dificuldades na articulação das palavras faladas, omissões ou trocas de um ou vários fonemas.

II – A Disfasia expressiva refere-se ao atraso no início da fala da criança, que pode ser moderado (aos dois anos) ou grave, quando a criança só começa a falar aos quatro anos.

III – A Dislexia refere-se a leitura lenta, com omissões e distorções de palavras, de letras, dificultando a compreensão do material lido.

Podemos afirmar que

• As dificuldades I e II, são dificuldades de aprendizagem da escrita.

• As dificuldades II e III, são dificuldades de aprendizagem no campo da linguagem.

• A dificuldade III, não faz parte das dificuldades de aprendizagem do campo da linguagem.

• A dificuldade I, é uma dificuldade de aprendizagem na leitura.

• A dificuldade II, é uma dificuldade significativa nas habilidades matemáticas.

Para os estudiosos comportamentalistas, os termos dificuldade, distúrbio e transtorno têm suas diferenças. Quais são as diferenças?

Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.

I - Tanto os transtornos emocionais quanto os de conduta têm uma relação forte com as dificuldades de aprendizagem

POIS

II - São problemas que se potencializam mutuamente, exigindo atitude preventiva por parte da família, da escola e da sociedade.

A respeito dessas asserções assinale a opção correta.

• A primeira afirmativa está correta e não se relaciona com a segunda.

• A segunda afirmativa está correta e não se relaciona com a primeira.

• Ambas afirmativas estão erradas, porém há relação entre elas.

• A primeira afirmativa está correta e a segunda afirmativa está errada.

• A primeira afirmativa está correta, assim como a segunda, e as duas se relacionam.

Avalie as afirmativas sobre os Transtornos de Conduta:

I. Considera-se Transtornos de Conduta aqueles padrões persistentes de comportamento envolvendo altos níveis de agressão, irritabilidade.

II. Considera-se Transtornos de Conduta aqueles padrões persistentes de condutas antissociais, dificuldades em aceitar normas, regras e limites.

III. Considera-se Transtornos de Conduta aqueles padrões persistentes a ataques de birra, condutas ameaçadoras, e furtos.

É correto o que se afirma em:

• III, apenas.

• I, apenas.

• II, apenas

• I, II e III.

• II e III apenas.

Estudos feitos pela comunidade médica e científica mostram que entre 3 e 6% da população mundial sofre com o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, mais conhecido como TDAH. O TDAH tem sido definido pela APA, no manual de diagnóstico estatístico DSM-IV como um distúrbio de ordem neurobiológica, que tem como principais características a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade.

Cite os critérios diagnósticos do Transtorno do Déficit da Atenção e Hiperatividade (TDAH) numa rotina de sala de aula.

As dificuldades significativas nas habilidades matemáticas se concentram apenas na discalculia.

• VERDADEIRO

• FALSO

Dificuldades de aprendizagem na área da escrita são dificuldades significativas no desenvolvimento de habilidades relacionadas à escrita, que não se explicam por uma deficiência mental ou por uma má qualidade da escola.

• VERDADEIRO

• FALSO

A Discalculia é um transtorno nas habilidades matemáticas, apresentando erros na compreensão dos números, nas habilidades de contagem e na solução de problemas verbais.

• VERDADEIRO

• FALSO

As dificuldades de aprendizagem na área da escrita podem ser classificadas em dois tipos: Disortografia e Disgrafia.

• VERDADEIRO

• FALSO