PRUEBA 26-X-20. BIOLOGIA 11°

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1st Grade

10 Qs

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PRUEBA 26-X-20. BIOLOGIA 11°

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Assessment

Quiz

Biology

1st Grade

Hard

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JUAN HILARION

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Un bosque sufrió una fuerte alteración en su cobertura vegetal por intervención humana. Transcurridos 20 años de la sucesión ecológica (serie de procesos que tienden a la regeneración, mediante el reemplazo progresivo de especies) se encuentra recuperado casi por completo. Dos especies vegetales A y B que han aparecido en el bosque en algún momento de la sucesión presentan las siguientes características:


De acuerdo con los datos de la tabla se podría plantear que con mayor probabilidad

A. A apareció en la sucesión inicial y B en la sucesión avanzada

B. A y B aparecieron en la sucesión inicial.

C. A apareció en la sucesión avanzada, B en la sucesión inicial.

D. A y B aparecieron en la sucesión avanzada.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Se toman 2 tejidos animales y se colocan en dos recipientes separados que contienen un medio de cultivo rico en glucosa, con abundantes aminoácidos y alto contenido de oxígeno. Al cabo de cierto tiempo se obtuvieron los siguientes resultados.


Suponiendo que cada tejido presentará en sus células una mayor abundancia de un orgánulo en particular, podríamos suponer que

A. en el tejido A abundaban las mitocondrias y en el B los cloroplastos.

B. en el tejido A abundaban los cloroplastos y en el B los lisosomas.

C. en el tejido A abundaban los ribosomas y en el B los lisosomas.

D. en el tejido A abundaban las mitocondrias y en el B los ribosomas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En el laboratorio de química un estudiante quiere determinar en forma experimental el punto de ebullición de seis sustancias líquidas y cuenta con un vaso de precipitado y otros cinco instrumentos que se muestran a continuación.


Los instrumentos que requiere para hacer un montaje adecuado y poder alcanzar su objetivo son

A. vaso de precipitado, balanza, mechero y cronómetro.

B. vaso de precipitado, termómetro y cronómetro.

C. termómetro, mechero y cronómetro.

D. termómetro, mechero y vaso de precipitado.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Se sabe que cuando las partes verdes de las plantas son expuestas a la luz solar, bajo condiciones favorables de temperatura y humedad, el dióxido de carbono atmosférico es absorbido por las plantas y el oxígeno producido durante el proceso químico es liberado al ambiente. Este intercambio de gases que ocurre en las plantas, a diferencia de lo que ocurre en la respiración, es lo que se denomina fotosíntesis. Durante este proceso, los carbohidratos son sintetizados por medio de estructuras especializadas en el citoplasma de las células de las plantas llamadas cloroplastos, los cuales contienen no solamente la clorofila que atrapa la luz solar, sino también enzimas que catalizan la reacción. En términos simples, por cada molécula de dióxido de carbono usado, una molécula de oxígeno es liberada. Aquí se presenta una ecuación química simplificada de la fotosíntesis.


Como resultado de este proceso, la energía radiante proveniente del sol es almacenada como energía química a través de la formación de compuestos orgánicos complejos. En otras palabras, el proceso de fotosíntesis puede ser entendido como un cambio químico inducido enzimáticamente que convierte el CO2 y el H2O en una azúcar simple o glucosa, la cual a su vez sirve de bloque de construcción para estructuras más complejas como el almidón, la lignina y la celulosa. Por otra parte, el proceso de fotosíntesis no solo proporciona el alimento a la planta, sino que también se convierte en un mecanismo que mantiene un balance de masa de los gases en la atmósfera”.


De la anterior información se concluye que la función biológica de la fotosíntesis es permitir

A. cambios físicos de la energía lumínica en energía química para que circule la materia en el ecosistema.

B. cambios químicos en la energía lumínica transformada en energía química en forma de alimento para que fluya en el ecosistema.

C. circulación de energía de manera cíclica para alimentar al ecosistema.

D. flujo de materia y energía en forma abierta y cerrada respectivamente para dar vida al ecosistema.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Teniendo en cuenta las relaciones establecidas en la anterior red alimentaria, si la población de peces pequeños desaparece inesperadamente, se infiere que pasado un tiempo la población de sapos

A. disminuya por la sobre-depredación de garzas y nutrias.

B. aumente por la muerte de los peces pequeños.

C. permanece igual al no ser influenciada por los peces pequeños.

D. disminuya por la extinción de los peces pequeños.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Observe la siguiente imagen

En ella se indica un experimento realizado con células hepáticas de un renacuajo. El mismo procedimiento se realizó con células epidérmicas e intestinales, obteniéndose los mismos resultados. De lo anterior se infiere que

A. las células se reproducen siempre por mitosis.

B. las células animales cumplen todas las mismas funciones.

C. existen diferencias en el material genético de cada núcleo.

D. todas las células somáticas de un organismo poseen la misma información genética.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Este esquema muestra un momento (momento 1) en una célula en el que se encuentran ocurriendo simultáneamente los principales mecanismos de intercambio de sustancias con el medio a través de la membrana celular.


Si en un momento determinado (momento 2) en esta célula se observa que el número de moléculas A que ingresan a la célula es mayor que las que salen de ella, se puede suponer que muy posiblemente dentro de la célula hay

A. mayor concentración de moléculas A que en el exterior.

B. menor concentración de moléculas A que en el exterior .

C. igual concentración de moléculas A que en el exterior .

D. ausencia de moléculas A.

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