TIPOS DE CONTENIDOS

¿QUÉ ES EL CONTENIDO?

• Que se contiene o no se expresa correctamente

• Conjunto de información que un participante debe entender y dominar y aplicar para el logro de los objetivos establecidos

• Conjunto de elementos y procedimientos que constituyen un objetivo

SELECCIONA TRES DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN

• Relación entre los conocimientos previos y los contenidos

• Verdad, determinación y opinión

• Ordenar los contenidos en la secuencia y sus relaciones mutuas

• Grupo de alumnos, aula, ambiente, expectativas de aprendizaje

TIPOS DE CONTENIDOS

• Conceptuales, procedimentales y actitudinales

• Por intención, formato y resultado

• Información descriptiva, su aprendizaje es literal en si mismo

• Por valor temporal, autoría y utilización

¿CUÀLES SON LOS TIPOS DE CONTENIDO?

• Conceptuales, procedimentales y actitudinales

• Infografía, videos, podcasts

• Habilidades y destrezas

• Objetivos propuestos de aprendizaje

SELECCIONA LOS DOS EJEMPLOS DE IDEAS BÀSICAS

• Programar contenidos conceptuales

• La materia no desaparece ni se destruye, se transforma

• Son procedimentales

• A toda acción corresponde una reacción

SELECCIONA LOS TRES PROCEDIMIENTOS DE LOS CONTENIDOS GENERALES

• Comunes a todas las áreas

• Método de tramite

• Búsqueda de información, procesar información

• Comunicar información

• Detalle de un proceso para formar un conjunto

¿CÒMO SE DIVIDEN LOS CONTENIDOS ACTITUDINALES?

• Observación y atención

• Curiosidad y recursos informáticos

• Generales y específicos

• Ideas y ambiente