Lección Unidad 1

A cada número irracional le corresponde un punto en la recta, se pueden graficar los números que

son raíces utilizando

• teorema de Pitágoras.

• resultado de la raíz

• Cuadrados

• Diagonales

Para poder sumar raíces se debe tener en cuenta que solo se suman o restan

• Términos diferentes

• Términos semejantes

• Términos similares

Al multiplicar irracionales si tenemos raíces diferentes debemos obtener

• mismas raíces

• nuevas raíces

• raíces semejantes

En la potencia de raíces el exponente al que esta elevado la raíz o un término afecta a

• índices

• exponentes

• índices y exponentes

Para aplicar el proceso de raíz de raíz no debe existir números entre raíces

• verdadero

• falso

La racionalización de radicales consiste en quitar los radicales del

• denominador

• numerador

• denominador y denominador

que significa multiplicar por los mismo términos con una operación contrario

• multiplicar por el mismo número

• multiplicar por el denominador igual

• multiplicar por el conjugado

 $\sqrt{x+2}+\sqrt{3-x+4x^2}$  identifique cuantos términos hay

•  $1$  

• 2

• 5

 $\frac{2}{\sqrt{2}-1}$  

Resuelve el siguiente ejercicio

•  $2\sqrt{2}+2$  

•  $2\sqrt{2}+1$  

•  $2\sqrt{2}+3$  

Resuelve el siguiente ejercicio

• 
•