PRUEBA OBJETIVA MF1445_3

Medir es aplicar un “patrón de medida” sobre el objeto o persona evaluada.

• Verdadero

• Falso

Evaluar por criterio es comparar al evaluado con una escala o con el grupo

• Verdadero

• Falso

En la evaluación es fundamental la objetividad y la consecución de todos los datos para que la evaluación sea completa.

• Verdadero

• Falso

La evaluación continua se realiza al inicio del proceso educativo.

• Verdadero

• Falso

Evaluación sumativa o final, certifica la culminación de una etapa determinada del proceso, total o parcial

• Verdadero

• Falso

La “autoevaluación”, es la evaluación que se realiza de una persona a otra.

• Verdadero

• Falso

En el proceso de evaluación solo intervienen el alumnado y el formador.

• Verdadero

• Falso

En la evaluación por competencias, se incluye formación en inteligencia no cognitiva, como la inteligencia emocional.

• Verdadero

• Falso

La competencia se demuestra repitiendo o imitando.

• Verdadero

• Falso

Para la evaluación por competencias de la formación en línea podemos trabajar por proyectos, con simulaciones, casos, PBL (Aprendizaje Basado en Problemas), aprendizaje cooperativo, introduciendo portafolios, wikis, blogs, prácticas de diversos tipos, mini-congresos o simposios, prácticas etc., son actividades adecuadas para desarrollar competencias y evaluar el aprendizaje por competencias.

• Verdadero

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