Medir es aplicar un “patrón de medida” sobre el objeto o persona evaluada.

• Verdadero

• Falso

Evaluar por criterio es comparar al evaluado con una escala o con el grupo

• Verdadero

• Falso

En la evaluación es fundamental la objetividad y la consecución de todos los datos para que la evaluación sea completa.

• Verdadero

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La evaluación continua se realiza al inicio del proceso educativo.

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Evaluación sumativa o final, certifica la culminación de una etapa determinada del proceso, total o parcial

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La “autoevaluación”, es la evaluación que se realiza de una persona a otra.

• Verdadero

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En el proceso de evaluación solo intervienen el alumnado y el formador.

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En la evaluación por competencias, se incluye formación en inteligencia no cognitiva, como la inteligencia emocional.

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La competencia se demuestra repitiendo o imitando.

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Para la evaluación por competencias de la formación en línea podemos trabajar por proyectos, con simulaciones, casos, PBL (Aprendizaje Basado en Problemas), aprendizaje cooperativo, introduciendo portafolios, wikis, blogs, prácticas de diversos tipos, mini-congresos o simposios, prácticas etc., son actividades adecuadas para desarrollar competencias y evaluar el aprendizaje por competencias.

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