วิจัยในชั้นเรียน

การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด



• การวิจัยเชิงปริมาณ

• การวิจัยเชิงปฏิบัติการ

• การวิจัยเพื่อสร้างทฤษฎี

• การวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือ

"การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียน ขั้น ป. 6" ข้อใดคือตัวแปรตาม

• เพศ

• วิธีการพัฒนา

• ระดับชั้น

• พฤติกรรมการอ่าน

"การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียน ขั้น ป. 6"

ข้อใดไม่ควรกำหนดนิยามศัพท์เฉพาะมากที่สุด

• นักเรียน

• วิธีการพัฒนา

• นวัตกรรม

• พฤติกรรมการอ่าน

การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมี

เหตุผล ตรงกับข้อใด

• ความมุ่งหมายการวิจัย

• สมมุติฐานการวิจัย

• การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย

• การอภิปรายผลการวิจัย

ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายการวิจัยในชั้นเรียน

• แก้ปัญหาผู้เรียน

• หาสาเหตุของพฤติกรรม

• พัฒนาผู้เรียน

• ประเมินตัดสินผู้เรียน

ด.ช.แดงขาดเรียนบ่อย ๆ" ควรตั้งคำถาม การวิจัยว่าอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด

• ทำไม ด.ช.แดงจึงขาดเรียน

• จะแก้ปัญหาการขาดเรียนของ ด.ช.แดงอย่างไร

• ห้องเรียนมีปัญหาอะไร ด.ช.แดงจึงขาดเรียน

• ทางบ้าน ด.ช.แดงมีปัญหาอะไร จึงต้องขาดเรียน

"ด.ช.ดำไม่ชอบทำงานรวมกลุ่มกับเพื่อน" ควรใช้วิธีการใดในการรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา

• การทดสอบ

• การสังเกต

• การสัมภาษณ์

• การใช้แบบสอบถาม

"ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ต่างเนื่องจากนักเรียนไม่เข้าใจบทเรียน” ควร ออกแบบการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาในลักษณะใด

• เชิงทดลองพัฒนาสื่อนวัตกรรม

• เชิงสำรวจหาสาเหตุปัญหา

• เชิงปริมาณอ้างอิงทฤษฎีการเรียนรู้

• เชิงปฏิบัติการอบรมพัฒนาการเรียนรู้

"ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนอนุบาลดำรง ราชานุสรณ์" หัวข้อวิจัยนี้ควรใช้เครื่องมือชนิด

ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

• แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า

• แบบทดสอบอิงเกณฑ์

• แบบสังเกตพฤติกรรม

• แบบสัมภาษณ์

ข้อใดไม่ใช่การหาคุณภาพของแบบทดสอบ

• ความเที่ยงตรง

• อำนาจจำแนก

• ความเชื่อมั่น

• ความเป็นสากล