A ∩ B = { x ∈ U ∥ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . } A\ \cap B=\ \lbrace x\ \in U\ \ \parallel\ \ ...................\rbrace A ∩ B = { x ∈ U ∥ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . }

x ∈ A e x ∈ B x\ \in A\ \ \ \ e\ \ \ \ x\ \in B x ∈ A e x ∈ B

x ∈ A o p p u r e x ∈ B x\in A\ \ \ \ oppure\ \ \ \ x\in B x ∈ A o p p u r e x ∈ B

x ∈ A e x ∉ B x\ \in A\ \ \ \ e\ \ \ \ x\ \notin B x ∈ A e x ∈ / B

x ∉ A o p p u r e x ∉ B x\ \notin A\ \ \ \ \ oppure\ \ \ \ x\ \notin B\ x ∈ / A o p p u r e x ∈ / B

Dati gli insiemi A = { x ∈ N ∥ 0 ≤ x < 10 } A\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ 0\ \le x\ <\ 10\rbrace A = { x ∈ N ∥ 0 ≤ x < 1 0 } B = { 2 , 4 , 10 } B=\lbrace2,4,10\rbrace B = { 2 , 4 , 1 0 } C = { x ∈ N ∥ x e ′ d i v i s o r e d i 6 } C\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ x\ e'\ divisore\ di\ \ 6\ \ \rbrace C = { x ∈ N ∥ x e ′ d i v i s o r e d i 6 } seleziona le affermazioni corrette. Ricorda che l'universo sono i numeri da 0 a 10.

A ∩ B ∩ C = { 2 } A\ \cap B\ \cap C\ =\ \lbrace2\rbrace A ∩ B ∩ C = { 2 }

B ∩ ( A − C ) = { 4 } B\ \cap\left(A\ -\ C\right)\ =\ \lbrace4\rbrace B ∩ ( A − C ) = { 4 }

C ∪ B ‾ = { 0 , 5 , 7 , 8 , 9 } \overline{C\ \cup B}=\lbrace0,\ 5,\ 7,\ 8,\ 9\rbrace C ∪ B = { 0 , 5 , 7 , 8 , 9 }

( A ∪ B ) ∩ C = { 2 , 3 , 6 } \left(A\ \cup B\right)\ \cap C\ \ =\ \lbrace2,\ 3,\ 6\rbrace ( A ∪ B ) ∩ C = { 2 , 3 , 6 }

A ‾ ∩ ( B − C ) = { 4 , 10 } \overline{A}\ \cap\left(B\ -\ C\right)\ =\ \lbrace4,\ 10\rbrace A ∩ ( B − C ) = { 4 , 1 0 }

In relazione all'immagine segna le affermazioni corrette. (Il numero accanto indica da quanti elementi è formato ogni insieme non l'elemento che lo compone)

∣ C ∩ ( A ∪ B ) ∣ = 4 \left|C\ \cap\left(A\ \cup B\right)\ \right|=\ 4 ∣ C ∩ ( A ∪ B ) ∣ = 4

∣ A − ( B ∪ C ) ∣ = 1 \left|A\ -\ \left(B\ \cup C\right)\right|\ =\ 1 ∣ A − ( B ∪ C ) ∣ = 1

∣ A ∩ B ∩ C ∣ = 1 \left|A\ \cap B\ \cap C\right|\ =\ 1 ∣ A ∩ B ∩ C ∣ = 1

∣ A ∩ C ∣ = 2 \left|A\ \cap C\right|=\ 2 ∣ A ∩ C ∣ = 2

∣ ( B ∪ C ) − A ∣ = 2 \left|\left(B\ \cup C\right)\ -\ A\right|\ =\ 2 ∣ ( B ∪ C ) − A ∣ = 2

A ⊆ B A\ \subseteq B A ⊆ B se (ricorda che la freccia significa ''implica'')

a ∈ A ⟹ a ∈ B a\ \in A\ \ \ \Longrightarrow\ \ \ a\ \in B a ∈ A ⟹ a ∈ B

a ∈ B ⟹ a ∈ A a\ \in B\ \ \ \Longrightarrow\ \ \ \ a\ \in A a ∈ B ⟹ a ∈ A

a ∈ A ⟹ a ∉ B a\ \in A\ \ \ \ \ \Longrightarrow\ \ \ \ \ a\ \notin B a ∈ A ⟹ a ∈ / B

a ∉ B ⟹ a ∈ A a\ \notin B\ \ \ \ \ \Longrightarrow\ \ \ \ a\ \in A a ∈ / B ⟹ a ∈ A

seleziona gli insiemi matematici

gli alunni più simpatici della 1 D

quale definizione di SOTTOINSIEME è corretta ?

Un insieme B è un SOTTOINSIEME di A se ogni elemento di B è anche elemento di A

B è sottoinsieme di A se contiene meno elementi di A anche se diversi

B è sottoinsieme di A perchè la lettera B viene dopo la A

C o n s i d e r a l ’ i n s i e m e S = { 5 , 7 , 9 , 11 , 13 } Considera\ l’insieme\ S=\left\{5,7,9,11,13\right\} C o n s i d e r a l ’ i n s i e m e S = { 5 , 7 , 9 , 1 1 , 1 3 } e stabilisci se sono vere o false le seguenti proposizioni:

13 ∉ S 13\notin S 1 3 ∈ / S

Qual è la rappresentazione mediante la proprietà caratteristica dell'insieme disegnato in figura?

A = { X | X ∈ N E X È UN NUMERO DISPARI ≤ 19}

A = {1, 3, 5, 7, 9, 13, 17, 19}

A = { X | X ∈ N E X È UN NUMERO DISPARI, MINORE DI 19}

A = {0,1, 3, 5, 7, 9, 13, 17, 19}

A = { X | X ∈ N E X È UN NUMERO DISPARI MAGGIORE O UGUALE A 19}

Osserva i diagrammi di Eulero-Venn e completa A ∪ B A\cup B A ∪ B =

(2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18)

(2, 3, 4, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 18)

Osserva i diagrammi di Eulero-Venn e completa l'insieme A rappresentato per elencazione è:

(2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 18)

l'insieme A= (x/x è un multiplo di 3 ed è 3 ≤ \le ≤ x ≤ \le ≤ 18)

Osserva i diagrammi di Eulero-Venn e completa l'insieme A rappresentato per caratteristica è:

l'insieme A= (x/x è un multiplo di 3 ed è 3 ≤ \le ≤ x ≤ \le ≤ 18)

(2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 18)

L’unione dell’insieme A delle lettere della parola “fiori” con l’insieme B delle lettere della parola “fare” è l’insieme

C ={f, a, r, e, f, i, o, r, i }

5. Quali dei seguenti raggruppamenti di oggetti sono insiemi in senso matematico?

Le città più importanti d'Italia

I professori più bravi della tua scuola

Insiemi 1

Authored by Mauro Sorgente

Mathematics

9th - 10th Grade

CCSS covered

Used 28+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

30 questions

Show all answers

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

In relazione alla figura seleziona le affermazioni vere

$A\ \cap B\ =\varnothing$

$\lbrace5,6\rbrace\subseteq A\cap C$

$2\ \in\ \overline{A\ \cup C\ }$

$A\ -\ \left(B\ \cap C\right)\ =\ \lbrace4,6\rbrace$

$0\ \in\overline{A}\ \cap B$

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

$A\ \cap B=\ \lbrace x\ \in U\ \ \parallel\ \ ...................\rbrace$

$x\in A\ \ \ \ oppure\ \ \ \ x\in B$

$x\ \in A\ \ \ \ e\ \ \ \ x\ \in B$

$x\ \in A\ \ \ \ e\ \ \ \ x\ \notin B$

$x\ \notin A\ \ \ \ \ oppure\ \ \ \ x\ \notin B\$

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

Dati gli insiemi
$A\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ 0\ \le x\ <\ 10\rbrace$
$B=\lbrace2,4,10\rbrace$
$C\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ x\ e'\ divisore\ di\ \ 6\ \ \rbrace$
seleziona le affermazioni corrette. Ricorda che l'universo sono i numeri da 0 a 10.

$A\ \cap B\ \cap C\ =\ \lbrace2\rbrace$

$\left(A\ \cup B\right)\ \cap C\ \ =\ \lbrace2,\ 3,\ 6\rbrace$

$B\ \cap\left(A\ -\ C\right)\ =\ \lbrace4\rbrace$

$\overline{C\ \cup B}=\lbrace0,\ 5,\ 7,\ 8,\ 9\rbrace$

$\overline{A}\ \cap\left(B\ -\ C\right)\ =\ \lbrace4,\ 10\rbrace$

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.
$A\ -\ \left(B\ \cup C\right)$

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.

$\left(A\ \cap C\right)\ -\ B$

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

$A\ \cup B$

$\overline{A\ \cap B}$

$\overline{A}\ \cap B$

$A-B$

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

$A\ \cap B\ \cap C$

$C\ \cap\left(A\ \cup B\right)$

$C\ \cup\left(A\ \cap B\right)$

$\overline{A\ \cup B\ }-\ C$

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

$Working with fractions$

25 questions

Working with fractions

Quiz

•

1st Grade - University

25 questions

Funciones y gráficas

Quiz

•

9th Grade

25 questions

AM Matematika 2025

Quiz

•

9th Grade

25 questions

Matematika Kelas 2

Quiz

•

7th - 9th Grade

25 questions

PM26-9

Quiz

•

10th Grade

25 questions

JUEGOS MATEMÁTICOS

Quiz

•

7th - 10th Grade

25 questions

STS MATEMATIKA KELAS 9 SEMESTER GENAP 2025

Quiz

•

9th - 12th Grade

25 questions

Quarter 2 -Benchmark Review #2

Quiz

•

9th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

How much do you know about our Portrait of an Eagle?

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Fast Food Slogans

Quiz

•

6th - 8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Mathematics

20 questions

Graphing Inequalities on a Number Line

Quiz

•

6th - 9th Grade

10 questions

Translating Algebraic Expressions

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Exponent Rules

Quiz

•

8th - 9th Grade

20 questions

Function or Not a Function

Quiz

•

8th - 9th Grade

10 questions

Literal Equations

Quiz

•

9th Grade

18 questions

Discrete Vs. Continuous Practice

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Solving Absolute Value Equations

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Identifying equations

Quiz

•

KG - University

Insiemi 1

In relazione alla figura seleziona le affermazioni vere

$A\ \cap B=\ \lbrace x\ \in U\ \ \parallel\ \ ...................\rbrace$

Dati gli insiemi
$A\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ 0\ \le x\ <\ 10\rbrace$
$B=\lbrace2,4,10\rbrace$
$C\ =\ \lbrace x\ \in N\ \parallel\ x\ e'\ divisore\ di\ \ 6\ \ \rbrace$
seleziona le affermazioni corrette. Ricorda che l'universo sono i numeri da 0 a 10.

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.
$A\ -\ \left(B\ \cup C\right)$

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.

$\left(A\ \cap C\right)\ -\ B$

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti non praticano ne calcio ne tennis?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano solo calcio?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano calcio?

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Mathematics

Insiemi 1

In relazione alla figura seleziona le affermazioni vere

A ∩B= {x ∈U ∥ ...................}A\ \cap B=\ \lbrace x\ \in U\ \ \parallel\ \ ...................\rbraceA ∩B= {x ∈U ∥ ...................}

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente. A − (B ∪C)A\ -\ \left(B\ \cup C\right)A − (B ∪C)

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente. (A ∩C) − B\left(A\ \cap C\right)\ -\ B(A ∩C) − B

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

Seleziona la formula che descrive l'insieme evidenziato nell'immagine.

In una classe di 24 studenti sappiamo che:2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti non praticano ne calcio ne tennis?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano solo calcio?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano calcio?

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Mathematics

$A\ \cap B=\ \lbrace x\ \in U\ \ \parallel\ \ ...................\rbrace$

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.
$A\ -\ \left(B\ \cup C\right)$

Seleziona il disegno che rappresenta la formula seguente.

$\left(A\ \cap C\right)\ -\ B$

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti non praticano ne calcio ne tennis?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano solo calcio?

In una classe di 24 studenti sappiamo che:
2 giocano sia a calcio che a tennis, 16 praticano almeno uno dei due sport e il numero di chi pratica solo tennis è la metà di chi non pratica nessuno sport. Quanti studenti praticano calcio?