MID EVALUASI PENDIDIKAN FISIKA

Dari berbagai definisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh informasi tentang ...

• Hasil belajar siswa

• Kinerja guru

• Mutu pendidikan

• Kemajuan sekolah

Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asessmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah ....

• Asesmen adalah keputusan sedangkan evaluasi proses pengambilan keputusan

• Lingkup asesmen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan

• Asesmen identik dengan tes sedangkan evaluasi identik dengan nontes

• Asesmen bersifat kualitatif sedangkan evaluasi bersifat kuantitatif

Suatu kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang efektifitas suatu program pembelajaran disebut ...

• Tes

• Evaluasi

• Pengukuran

• Asesmen

Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ...

• Terbuka

• Menyeluruh

• Bermakna

• Adil

Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya, dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ...

• Seleksi

• Pre-test dan Postets

• Penempatan

• Bakat

Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes objektif yang paling tepat adalah ...

• Pilihan ganda hubungan antar hal

• Benar-Salah

• Menjodohkan

• Melengkapi

Di bawah ini penggolongan tes berdasarkan fungsi tes yang benar adalah tes ...

• Perbuatan

• Uraian

• Tertulis

• Diagnostik

Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling tepat diukur dengan tes uraian adalah ...

• Mengingat

• Memahami

• Menerapkan

• Menganalisis

Perhatikan butir soal uraian berikut. Sebutkan 3 buah sungai di provinsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa. Butir soal tersebut ...

• Cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimenegerti

• Cukup bagus karena jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur

• Jelek karena hanya mengukur tingkat berpikir rendah/ ranah ingatan

• Jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek

Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam penulisa butir soal tes objektif, kecuali ...

• Satu soal terdiri dari satu alternatif jawaban

• Satu soal hanya ada satu jawaban yang benar

• Hindari pengulangan kata pada pokok soal

• Hindari petunjuk ke arah jawaban yang benar