แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของ Computational thinking

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

จากภาพ จงหาว่าเส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านเส้นทางใดที่สั้นที่สุด โดยแวะร้านขนมและเลือกเดินเฉพาะถนนที่มีร่มเงา

• โรงเรียน --> บ้าน

• โรงเรียน --> ห้องสมุด --> ร้านขนม --> บ้าน

• โรงเรียน --> ร้านขนม --> ห้องสมุด --> บ้าน

• โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน

การคิดเชิงนามธรรม (abstraction) หมายถึงข้อใด

• กระบวนการคิดเพื่อแยกข้อดีข้อเสีย

• กระบวนการคิดเพื่อแยกสาระสำคัญออกจากรายละเอียด

• กระบวนการคิดเพื่อแยกสัตว์ออกจากสวนสัตว์

• ถูกทุกข้อ

ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง

• ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก

• โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ

• รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ

• ประตูเป็นส่วนประกอบย่อนของบ้าน

ข้อใดคือความหมายของคำว่า "แนวคิดเชิงคำนวณ"

• Computation thinking

• Computational thinking

• Computer thinking

• Communication thinking

ข้อใดคือความหมายของคำว่า "Pattern recognition"

• การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• การคิดเชิงนามธรรม

• การหารูปแบบ

• การออกแบบขั้นตอนวิธี

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว

• จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบ

• การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• การคิดเชิงนามธรรม

• ถูกทุกข้อ

ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด

• 
• 
• 
• 

ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรม (abstraction) คือข้อใด

• ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

• ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

• การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

• ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน