Biologia rozszerzenie

Metale ciężkie u roślin mogą zaburzać przebieg procesów fizjologicznych, np. wpływać na aktywność enzymów uczestniczących w syntezie chlorofilu a i b – głównych barwników niezbędnych do fotosyntezy. Przeprowadzono doświadczenie, w którym zbadano wpływ soli metali ciężkich: kadmu (Cd), chromu (Cr) i ołowiu (Pb), mających różne stężenie, na zawartość chlorofilu a w liściach żyta. Przyjęto, że zawartość chlorofilu a w próbie kontrolnej wynosiła 100%. Wyniki doświadczenia przedstawiono w tabeli. Zaznacz poprawny opis próby kontrolnej do przedstawionego doświadczenia

• Żyto poddawane działaniu soli: chromu, kadmu i ołowiu o najmniejszym badanym stężeniu

• Żyto poddawane działaniu mieszaniny soli: chromu, kadmu i ołowiu o innym stężeniu niż w badaniach

• Żyto poddawane działaniu soli: chromu, kadmu i ołowiu o największym badanym stężeniu

• Żyto niepoddawane działaniu soli: chromu, kadmu i ołowiu

Uczniowie na lekcji biologii otrzymali polecenia przeprowadzenia obserwacji mikroskopowej i wykonanie rysunku obrazu mikroskopowego komórek ziemniaka powiększonych 200 razy. Zaznacz podpunkt zawierający warunek konieczny do prawidłowego wykonania wymaganego rysunku

• Okular powiększający 40 razy i obiektyw powiększający 10 razy

• Okular powiększający 20 razy i obiektyw powiększający 10 razy

• Okular powiększający 10 razy i obiektyw powiększający 5 razy

• Okular powiększający 5 razy i obiektyw powiększający 40 razy

Zaznacz zdanie, które poprawnie opisuje różnicę między doświadczeniem a obserwacją

• Doświadczenie polega na prowadzeniu badań nad procesem lub zjawiskiem, a obserwacja – nad organizmem

• Doświadczenie polega na analizie wpływu danego czynnika na badany obiekt, proces lub zjawisko, a obserwacja – na poszukiwaniu informacji o organizmach, procesach lub zjawiskach

• W doświadczeniu przygotowujemy próbę kontrolną i próby badawcze, a w obserwacji tylko próbę badawczą

• Doświadczenie obejmuje kilka zmiennych, a obserwacja tylko jedną zmienną

W celu zgęszczenia śmietany producenci dodają do niej skrobię. Aby stwierdzić, czy w zakupionej śmietanie jest skrobia, przeprowadzono doświadczenie. Przygotowano trzy zlewki, w których umieszczono:- zlewka nr 1 – 15 ml zakupionej śmietany,- zlewka nr 2 – 15 ml roztworu skrobi ziemniaczanej (skrobia wymieszana z wodą destylowaną),- zlewka nr 3 – 15 ml wody destylowanej.Następnie do każdej zlewki dodano 5 kropli odczynnika. Przeprowadzono obserwację, podczas której odnotowano granatowe zabarwienie w zlewkach o numerach 1 i 2. Rolę próby kontrolnej pozytywnej pełniła w tym doświadczeniu zlewka nr ...

• 1

• 2

• 3

W pewnym laboratorium farmaceutycznym testowano nowy lek na obniżenie ciśnienia tętniczego. Do badań zakwalifikowano 90 uczestników. Podzielono ich na grupy. Lek był stosowany w trzech dawkach przez dwa tygodnie w następujących ilościach:

1 grupa - liczyła 20 osób - podawano 150mg leku

2 grupa - liczyła 30 osób - podawano 300mg leku

3 grupa - liczyła 40 osób - podawano 450mg leku

Następnie dokonano pomiaru ciśnienia tętniczego. Średnie wyniki uzyskane w przeprowadzanym badaniu:

1 grupa - ciśnienie skurczowe/rozkurczowe (mmHg) 140/90

2 grupa - ciśnienie skurczowe/rozkurczowe (mmHg) 130/90

3 grupa - ciśnienie skurczowe/rozkurczowe (mmHg) 120/80.

Zaznacz podpunkty opisujące błędy popełnione przez zespół badawczy przeprowadzający to doświadczenie

• Brak pomiaru wartości ciśnienia tętniczego u osób biorących udział w doświadczeniu przed rozpoczęciem badania

• Podawanie leku w trzech dawkach

• Podawanie testowanym pacjentom różnej dawki leku

• Brak próby kontrolnej w przeprowadzonym doświadczeniu

• Różna liczebność grup testowych

Zaznacz podpunkty, w których zawarto opisy badań będących obserwacjami

• Wpływ wilgotności powietrza na aktywność samic komarów

• Wpływ rodzaju paliw kopalnianych używanych w paleniskach domowych na zawartość dioksyn w powietrzu

• Liczebność łabędzi niemych (Cygnus olor) gniazdujących w stawie znajdującym się na terenie leśnego rezerwatu

• Rozmieszczenie chloroplastów w komórkach moczarki kanadyjskiej (Elodea canadensis)

• Analiza różnic między zewnętrzną a wewnętrzną stroną blaszki liściowej u klonu pospolitego (Acer platanoides)

Naukowcy postanowili sprawdzić skuteczność nowo odkrytego gatunku owada w zwalczaniu stonki ziemniaczanej (larw i osobników dorosłych). W 30 odizolowanych szklarniach posadzono ziemniaki. W dniu rozpoczęcia doświadczenia, kiedy ziemniaki wykształciły już odpowiednio rozwinięte pędy nadziemne, do każdej szklarni wprowadzono taką samą liczbę larw stonki ziemniaczanej oraz taką samą liczbę osobników nowo odkrytego owada. Po tygodniu, a potem także po upływie dwóch i trzech tygodni we wszystkich szklarniach sprawdzano liczbę osobników stonki ziemniaczanej.

Wybierz spośród podanych propozycji dwa prawidłowo sformułowane problemy badawcze i dwie prawidłowo sformułowane hipotezy.

1. Wpływ nowo odkrytego owada na zmiany liczebności stonki ziemniaczanej w uprawie ziemniaka.

2. Nowo odkryty owad nie zwalcza stonki ziemniaczanej.

3. Czy nowo odkryty owad chroni ziemniaki przed stonką ziemniaczaną?

4. Badania nad skutecznością nowo odkrytego owada w zwalczaniu stonki ziemniaczanej.

5. Nowo odkryty owad skutecznie zwalcza stonkę

Prawidłowo sformułowane problemy badawcze i hipotezy to:

• Poprawnie sformułowane problemy badawcze: 1, 4. Poprawnie sformułowane hipotezy: 2, 3

• Poprawnie sformułowane problemy badawcze: 2, 3. Poprawnie sformułowane hipotezy: 4, 5

• Poprawnie sformułowane problemy badawcze: 1, 3. Poprawnie sformułowane hipotezy: 2, 5

• Poprawnie sformułowane problemy badawcze: 1, 5. Poprawnie sformułowane hipotezy: 2, 4

Naukowcy postanowili sprawdzić skuteczność nowo odkrytego gatunku owada w zwalczaniu stonki ziemniaczanej (larw i osobników dorosłych). W 30 odizolowanych szklarniach posadzono ziemniaki. W dniu rozpoczęcia doświadczenia, kiedy ziemniaki wykształciły już odpowiednio rozwinięte pędy nadziemne, do każdej szklarni wprowadzono taką samą liczbę larw stonki ziemniaczanej oraz taką samą liczbę osobników nowo odkrytego owada. Po tygodniu, a potem także po upływie dwóch i trzech tygodni we wszystkich szklarniach sprawdzano liczbę osobników stonki ziemniaczanej. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania:

"W momencie rozpoczęcia doświadczenia do szklarni z roślinami z grupy kontrolnej..."

• należało wprowadzić zarówno larwy stonki ziemniaczanej, jak i mającego je zwalczać owada

• należało wprowadzić jedynie owada, którego sprawdzano pod kątem skuteczności w zwalczaniu stonki ziemniaczanej

• nie należało wprowadzać ani larw stonki ziemniaczanej, ani mającego je zwalczać owada

• należało wprowadzić jedynie larwy stonki ziemniaczanej

Przeprowadzono doświadczenie, którego celem było określenie wpływu temperatury na tempo bicia serca u planktonicznych skorupiaków – rozwielitek. Sześć probówek z wodą umieszczono w łaźniach wodnych o rożnych temperaturach i dodano po 15 rozwielitek. Po upływie 5 minut sprawdzono pod mikroskopem tempo bicia serca u skorupiaków w każdej probówce. Wyniki doświadczenia zostały przedstawione w tabeli. Zaznacz dwie hipotezy, które dotyczą opisanego doświadczenia

• Wpływ temperatury na tempo bicia serce rozwielitki

• Czy temperatura wpływa na zachowanie się rozwielitek?

• Serce rozwielitki bije w tempie niezależnym od temperatury

• Temperatura przyspiesza tempo bicia serca rozwielitki

• Czy temperatura ma wpływ na tempo bicia serca u rozwielitek?

Zaznacz podpunkty, w których zamieszczono przykłady obserwacji makroskopowych

• Stopień rozwarcia łusek w szyszce sosny zwyczajnej w ściółce wilgotnej i ściółce suchej

• Rozmieszczenie aparatów szparkowych w liściach grążela żółtego

• Obserwacja kształtu erytrocytów u człowieka po umieszczeniu ich w 6% roztworze chlorku sodu

• Liczebność stonki ziemniaczanej występującej na jednym krzaku ziemniaka jadalnego

• Ocena stopnia rozwarcia kwiatostanów u stokrotek pospolitych przebywających w wodzie o temperaturze 10°C i 20°C