lingüística del texto

El profesor entra a un salón de inicial (4 años) saluda a los niños y les dice: “Ustedes no deberían claudicar, deben entender que sus reclamos son justos. El gobierno felón está abusando de ustedes, por eso deben salir a las calles para defender su ideología que algunos consideran fementida”.

Es evidente que no hay la propiedad textual denominada:

• A. Cohesión

• B. Coherencia

• C. Adecuación

• D. Claridad

• E. Corrección

1. No es una característica de la adecuación.

• A. El texto se ajusta a la situación comunicativa.

• B. Tiene en cuenta quiénes son los receptores.

• C. El emisor no tiene clara la intención que se propone.

• D. Se acomoda al canal a través del que se transmite.

• E. Usa el nivel lingüístico y el registro correcto.

1. La coherencia textual consiste en:

• A. La interacción continua entre escritor y lector.

• B. El estilo propio del escritor.

• C. La relación de los conceptos o ideas del texto con la intención que se persigue con el texto.

• D. Las unidades en que efectivamente se realiza la comunicación verbal.

• E. La interrelación de todas las informaciones y la continuidad en el sentido.

1. “Tenemos un nuevo compañero. Es una alegría para todos y vamos a recibirlo con un aplauso. Este es el aula de segundo y aquí recibirás casi todas tus clases”.

¿Qué mecanismo de cohesión encontramos en el texto citado?

• A. Paráfrasis

• B. Sustitución léxica

• C. Anáfora

• D. Catáfora

• E. Conectores discursivos

1. A la inauguración acudirán todos: los alcaldes de la zona, la consejera, la ministra.

¿Qué mecanismo de conexión encontramos en el texto citado?

• A. Anáfora

• B. Sinonimia

• C. Antonimia

• D. Catáfora

• E. Elipsis

1. Completa. es la supresión de vocablos o frases al hablar, siempre que estos puedan ser inferidos por el receptor.

• A. Los hipónimos

• B. La elipsis

• C. Los hiperónimos

• D. La deixis

• E. La paráfrasis

1. Lee el texto y determina el tipo de progresión temática:

Hay muchas clases de panes según su ingrediente básico, por ejemplo:

Ø Pan de trigo, que es el más comprado por la gente.

Ø Pan de soya, caracterizado por no tener gluten.

Ø Pan de mijo, habitual en los países asiáticos, tiene forma aplanada.

• A. Progresión de tema constante

• B. Progresión de tema lineal

• C. Progresión de temas derivados

• D. Progresión mixta

• E. Progresión de temas ramificados

1. — ¿Quieres recibir un bono?

— Sí, por supuesto.

En el texto anterior encontramos:

• A. Hipónimos

• B. Elipsis

• C. Hiperónimos

• D. Deixis

• E. Paráfrasis

1. La superestructura de un editorial nos permite determinar que es un texto de tipo:

• A. Argumentativo

• B. Narrativo

• C. Descriptivo

• D. Instructivo

• E. Expositivo

1. Según Van Dijk, se encargan de la organización general de todo texto.

• A. Inicio, nudo y desenlace

• B. Inicio, contenido y conclusiones

• C. Marcadores textuales, deixis y sustitución

• D. Introducción, desarrollo y cierre

• E. Macroestructura y superestructura