PENDIDIKAN IPS SD, MODUL , 4,5,6

Inti dari prosedur penelitian adalah ...

• deduksi - induksi - kesimpulan penerapan

• data - masalah - kesimpulan - teori

• masalah - hipotesis - data - kesimpulan

• data - masalah - hipotesis - teori

Pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS pada dasarnya beorientasi pada ....

• hafalan konsep sosial

• proses pemahaman teori sosial

• aktivitas penelitian sosial

• konseptualisasi dan penelitian

Materi mata pelajaran IPS di SD pada dasarnya merupakan ....

• petikan dari ilmu-ilmu sosial

• gabungan dari ilmu-ilmu sosial

• penyederhanaan dari ilmu-ilmu sosial

• pengkhususan dari ilmu-ilmu

Hipotesis pada dasarnya merupakan ...

• angan-angan awal

• jawaban final atas masalah

• alternatif jawaban

• jawaban sementara

Generalisasi berbeda dengan teori, dalam hal ini bahwa teori....

• lebih berorientasi pada faktor

• lebih luas cakupannya

• lebih mudah dipahami

• lebih luas keberlakuannya

Pikiran rasional cenderung bersifat ....

• lambat tapi teliti

• lambat dan tidak teliti

• cepat dan teliti

• cepat tapi tidak teliti

Nilai adalah sesuatu yang ....

• memiliki kualitas

• dipandang berharga

• memiliki dan dipandang berharga

• memiliki kualitas sementara

Sikap pada dasarnya merupakan ....

• perwujudan perasaan

• perilaku tersembunyi

• kecenderungan berbuat

• perwujudan bakat

Keterampilan memiliki sifat development. Oleh karena itu, pembinaan keterampilan perlu dilakukan ....

• segera dan seketika

• secara bertahap

• dalam waktu singkat

• secara terlepas-lepas

Pendekatan klarifikasi nilai merupakan bentuk komunikasi dialogis dalam ....

• penanaman nilai

• pemantapan nilai

• perkenalan nilai

• penhungkapan nilai