Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có

• ba mặt đối lập

• bốn mặt đối lập

• hai mặt đối lập

• năm mặt đối lập

Cần làm gì để giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống theo quan điểm Triết học?

• Thực hiện chủ trương “dĩ hòa vi quý”.

• Tránh tư tưởng “đốt cháy giai đoạn” .

• Tiến hành phê bình và tự phê bình.

• Điều hòa mẫu thuẫn.

Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau, Triết học gọi đó là

• xung đột

• phát triển

• mâu thuẫn

• vận động

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

• Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được.

• Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra.

• Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

• Sử dụng “phao” trong thi học kì.

Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào?

• Chất biến đổi trước, hình thành lượng mới tương ứng.

• Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm.

• Lượng biến đổi trước và chậm, chất biến đổi sau và nhanh.

• Chất và lượng biến đổi nhanh chóng.

Trong các câu tục ngữ dưới đây, câu nào có yếu tố biện chứng?

• An cư lạc nghiệp.

• Năng nhặt chật bị.

• Đánh bùn sang ao.

• Tre già măng mọc.

Câu tục ngữ nào sau đây chứa yếu tố biện chứng?

• Rút dây động rừng.

• Qua cầu rút ván.

• Sông có khúc, người có lúc

• Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.

Quan điểm nào dưới đây không phải là biểu hiện của thế giới quan duy tâm?

• Chữa bệnh bằng bùa phép.

• Mời thầy cúng về đuối ma.

• Tin một cách mù quáng vào bói toán.

• Chữa bệnh theo hướng dẫn của bác sĩ.

Việt Nam là một quốc gia ở Đông Nam Á với số dân 97 triệu người (năm 2019), lãnh thổ tiếp giáp với 3 nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc và tiếp giáp biển Đông. Chỉ ra mặt lượng trong thông tin trên?

• Việt Nam

• 97 triệu.

• Cam – pu – chia

• Ở Đông Nam Á.

Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác là khái niệm

• lượng.

• độ

• chất

• hợp chất.