4to s32 "VALORAMOS LAS OPORTUNIDADES Y AFRONTAMOS LOS RIESGO

¿QUIÉN ES BORIS CYRRULNIK?

• Es un profesional psiquiatra, qué vivió la barbarie de la segunda guerra mundial desde muy niño, perdió a muchos integrantesde su familia,pero pese a ello es un referente mundial en su profesión.

• Es un profesional Abogado, qué vivió la barbarie de la primera guerra mundial desde muy niño, perdió a muchos integrantesde su familia,pero pese a ello es un referente mundial en su profesión.

• Es un profesional psiquiatra, qué vivió la barbarie de la primera guerra mundial desde muy niño, perdió a muchos integrantesde su familia,pero pese a ello es no referente mundial en su profesión.

• Es un profesional psiquiatra, qué vivió la barbarie de la primera guerra mundial desde muy niño, perdió a muchos integrantesde su familia,pero pese a ello es no referente mundial en su profesión.

¿Qué situaciones, oportunidades y riesgos del contexto tiene María para lograr su proyecto de vida?tiene las

• oportunidades en su comunidad y familia existen los medios para concluir la secundaria.Ella puede postular una vez concluida su secundaria.

  Riesgos que no hay centro de estudios superiores en su comunidad.

• ¿Que significado tiene estas situaciones para María

• ¿Qué situaciones, oportunidades y riesgos del contexto tiene María para lograr su proyecto de vida?tiene las

• no tiene las oportunidades en su comunidad y familia existen los medios para concluir la secundaria.Ella puede postular una vez concluida su secundaria

  Riesgos que si hay centro de estudios superiores en su comunidad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 32 4TO

• oportunidades en su comunidad y familia existen los medios para concluir la secundaria.Ella puede postular una vez concluida su secundaria

  riesgosno hay centro de estudios superiores en su comunidad.

• Analiza situaciones relacionadas a las oportunidades y riesgos del contexto en la vida de las personas

• valorar la importancia de identificar y aprovechar situaciones de oportunidad, así como afrontar los riesgos en el contexto , para el desarrollo del plan de vida

• es un profesional psiquiatra en su comunidad y familia existen los medios para concluir la secundaria.Ella puede postular una vez concluida su secundaria

  riesgosno hay centro de estudios superiores en su comunidad.

FORMULAR UN PLAN DE VIDA REQUIERE EL

• luego de varios dias para reflexionar de mi pueblo lejano

• no requiere de ningun factores personales y del contexto tener una clara idea de las oportonidades que me ofrece el contexto contribuirá que definamos con claridad nuestras metas y que estas sean realizables

• decidí compartir con mi familia

• Concurso de varios factores personales y del contexto tener una clara idea de las oportonidades que me ofrece el contexto contribuirá que definamos con claridad nuestras metas y que estas sean realizables

CYRULNIK quien vivió en el contexto de la peor guerra mundial

• Perdió a temprana edad a sus padres y a muchos de sus miembros de su familia, vivió arrestado por la fuerza de ocupación de su país pero fue sobreviviente de 1700 peronasarrestadas en su país.

• Ingeniera que nació en Morropoón distrito rural de lambayeque, en el norte de perú

• también identificar las situaciones de riesgo le genera desanimo como terremotos, huaycos, heladas, o pandemia del covid-19

• decidi compartir a mi familia ms aspiraciones

¿QUÉ HAY DE COMÚN EN LOS TESTIMONIOS LEIDOS DE MARÍA, ARACELY QUISPE Y BORIS?

• Respecto a la oportunidad y riesgo es la actitud que asumió cada uno de ellos la actitud de confianza, determinación frente a estas situaciones respecto a su plan de vida.

• las tertulias son reuniones familiares

• lo escen y que se convierta en una costumbre familiar

  cal es que produzcan una asiduidad

• como podemos hacer para aprovecchar ir a una fiesta familiar

¿QUÉ ES UNA TERTULIA FAMILIAR?

• prestamos atención al fragmento del artículo periodistico

• Son reuniones informales en las que los padres y los hijos conversan de forma natural e impprovisada sobre cualquier tema que sea de interes para ellos

• es importante asumir esta salud es lo que hizo la diferencia

• Son reuniones muy formales en las que los padres y los hijos conversan de forma natural y formal sobre un sólo tema que sea de interes para ellos los padres.

¿QUE HEMOS APRENDIDO ?¿RECURDAS?

• no debemos lograr un plan de vida requiere el concurso de varios factores. Puede pasar también que identificar las situaciones de riesgo nos puede generar desanimo,

  Lo que determina que podamos aprovechar las oportunidades y afrontar los riesgos del contexto de nuestra actitud.

• evaluación identifica y explica las oportunidades y riesgo del contexto

• evaluación explica cómo aprovechar las oportunidades y cómo afrontarás los riesgos de su contexto

• Formular y lograr un plan de vida requiere el concurso de varios factores. Puede pasar también que identificar las situaciones de riesgo nos puede generar desanimo,

  Lo que determina que podamos aprovechar las oportunidades y afrontar los riesgos del contexto de nuestra actitud.