UH Anekdot S1

Berikut yang merupakan tujuan penulisan teks anekdot adalah....

• menghibur sekaligus memberi argumentasi

• menghibur sekaligus memberi petunjuk

• menghibur sekaligus membuat keputusan

• menghibur sekaligus menampaikan analisis

• menghibur sekaligus menyampaikan kritik

Bacalah teks berikut!

2.Suatu ketika si Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku.Karena rokoknya sudah hampir habis,ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka,tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.

Abstraksi yang tepat untuk menjadi bagian teks di atas adalah....

• Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.

• ”Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?” Tidak tahu.

• Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.

• Kemudian , ia pergi meninggalkan Azam.

• Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.

Cara mengevaluasiteks anekdot biasanya dilakukan dengan menemukan aspek....

• makna tersurat

• makna tersirat

• unsur kebahasaannya

• struktur teks

• bagian isi teks

Anekdot yaitu jenis teks yang berisi....

• kalimat lucu, konyol, atau menjengkelkan

• peristiwa lucu,konyol,atau menjengkelkan

• pertanyaan lucu,konyol, atau menjegkelkan

• pernyataan lucu, konyol, atau menjengkelkan

• .sanggahan lucu,konyol,atau menjengkelkan

Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama!

(1)Suatu hari, saat Abdulrahman Wahid menjabat sebagai PresidenRI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seuasai menghadiri sebuah rapatdi istana Negara.

(2)Pembicaraan bertopik isu terhangat.

(3)Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.(4)Gusdur pun sibuk memperbincankan penyakit mematikian tersebut.

(5)”Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di jakarta, Pak?”tanya seorang menterinya.

(6)”Ya, karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo,becak,dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di kota Jakarta ini, padahal di sini nyamuk Cuma takut sama tiga roda.”

Reaksi yang terdapat pada teks anekdot ditunjukkan dengan nomor....

• 6

• 5

• 4

• 3

• 2

. Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama!

Selesai membacakan tatatertib, pengawas langsung membagikan kertas buram yang merupakan kertas soal Ujian Nasional. Tedi pun sontak bertanya pada pengawas ujian,”Bu, apakah benar ini kertas soal Ujian Nasional?” Jawab pengawas “Iya Tedi,bagaimana?Ada yang aneh?” Sambil garuk-garuk kepala ia menjawab”Saya kira ini kertas gorengan. Kemarin, saya melihat di beria kalau anggaran Ujian Nasional besar,tetapi kok kertasnya sepeti ini .”Seisi kelas tertawa lalu melanjutkan mengerjakan soal ujian.

Isi teks anekdot di atas adalah....

• Sindiran kepada pemerintah tentang pelaksanaan Ujian Nasional.

• Sindiran kepada guru terkait dengan kertas yang digunakan saat Ujian Nasional.

• Sindiran kepada pemerintah yang terjerat korupsi tentang pengadaan Ujian Nasional.

• Sindiran kepada pengawas yang membacakan tata tertib dan langsung memberikan kertas buram.

• Sindiran kepada pemerintah terkait Ujian Nasional yang anggarannya besar, tetapi kertas yang digunakan hanya kertas buram biasa.

Baca teks anekdot berikut!

Di suatu hari yang cerah, ada percaapan yang tidak terlalu penting antara gurudan muridnya.

Murid :Bu guru apa diperbolehkan jika seseorang dihukum sebab perbuatan yang belum dikerjakannya?

Ibu Guru :Iya tidak boleh lah,Nak. Seseorang itubaru bisa dihukum jika dia sudah mengerjakan kesalahan.

Murid :Terima kasih banget, saya belum mengerjakan PR soalnya Bu.

Ibu Guru :oooo....dasar kamu itu,ya!

Masalah yang dibicarakan pada teks anekdot di atas adalah...

• Percakapan Guru dan Murid

• Kesalahan dalam mengerjakan PR

• Bu Guru tidak boleh menghukm siswa

• PR yang belum dikerjakan oleh siswa,tetapi siswa tidak boleh dihukum

• Kepandaian siswa dalam mengelabuhi gurunya karena tidak mengerjakan tugas yang diberikan

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!

1) Bu guru pun tersenyum.

2)Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegak hukum di negeri kita? Tanya bu guru di depan kelas.

3)Bu gurubertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

4)Lalu kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

5)Hukum kantong kresek Bu,kata anak itu.

6)Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

Urutan yang tepat agar kalimat-kalimat di atas dapat menjadi sebuah teks anekdot adalah....

• 1- 2- 3-4-5-6

• 2-4-5-3-6-1

• 2-4-3-5-1-6

• 6-5-4-3-2-1

• 3-2-1-4-5-6

Manager : “Perusahaan kita butuh satpam yang kredibel. Syaratnya harus punya wajah galak, tegas tak kenal kompromi dan ditakuti orang. Apakah diantara pelamar kerja ,ada kandidat yang memenuhi kriteria tersebut?

Staff HRD : “Kalau diantara pelamar kerja, tidak ada Pak. Aakan tetapi ,saya punya calon yang sangat cocok dengan kriteria Bapak tersebut.”

Manager : “Bagus, siapa dia?”

Sataff HRD : “Istri saya Pak”

Teks tersebut merupakan contoh teks....

• Eksposisi

• Anekdot

• Dialog

• Humor

• Narasi

Manager : “Perusahaan kita butuh satpam yang kredibel. Syaratnya harus punya wajah galak, tegas tak kenal kompromi dan ditakuti orang. Apakah diantara pelamar kerja ,ada kandidat yang memenuhi kriteria tersebut?

Staff HRD : “Kalau diantara pelamar kerja, tidak ada Pak. Aakan tetapi ,saya punya calon yang sangat cocok dengan kriteria Bapak tersebut.”

Manager : “Bagus, siapa dia?”

Sataff HRD : “Istri saya Pak”

Aspek kekonyolan dari teks anekdot di atas adalah ....

• Mencari satpam yang kredibel.

• Tidak ada kandidat satpm yang cocok.

• Manager yang bingung menemukan pelamar.

• Staff HRD menyatakan bahwa istrinya sesuai dengan kriteria satpam.

• Manager yang menentukan banyak syarat untuk pelamar satpam di kantornya.