Texto 2 Relacionar - interpretar

¿A qué se asocia el origen del nombre de la cueca brava?

• A) Al nombre del disco de Nano Núñez.

• B) A la forma en que los jóvenes bailan.

• C) A los grupos surgidos en los años 90.

• D) Al Jazz Huachaca de Roberto Parra.

¿Qué se afirma en el texto en relación con los exponentes de la cueca brava?

• A) Que el más conocido de todos es Roberto Parra.

• B) Que 3 x 7 veintiuna es una de las agrupaciones que ha dado nuevos aires a la cueca brava.

• C) Que Nano Núñez difundió la música de la cueca brava.

• D) Que el Jazz Huachaca de Roberto Parra es anterior a la cueca brava.

¿Con qué propósito se menciona en el texto a Roberto Parra?

• A) Explicar los vínculos entre la cueca brava y el Jazz Huachaca.

• B) Comparar el estilo de la cueca brava con el Jazz Huachaca.

• C) Destacar el origen arrabalero de la cueca brava y del Jazz Huachaca.

• D) Mostrar la influencia del Jazz Huachaca en la creación de la cueca brava.

¿Qué relevancia tiene el uso del pañuelo en la cueca brava?

• A) Resalta las cualidades de los bailarines.

• B) Define los roles de la pareja.

• C) Expresa el dinamismo de los bailarines.

• D) Manifiesta las intenciones de la pareja

¿Cuál es el aporte a la cueca de grupos como Las capitalinas y Las Torcazas?

• A) La incorporación de nuevos sonidos.

• B) La integración de personas de distintas edades.

• C) La divulgación del espíritu genuino de la cueca.

• D) El rescate de la cueca como expresión popular

Respecto de la ejecución del baile, ¿Qué información es pertinente agregar al texto para complementar su comprensión?

• A) Caracterización de la música y su ritmo.

• B) Comparación con otros bailes tradicionales.

• C) Descripción de destacados bailarines.

• D) Contextualización en torno a las fiestas patrias.

¿Qué propósito tiene la inclusión de las fuentes utilizadas en el texto?

• A) Conceder proyección al contenido del texto.

• B) Otorgar credibilidad a la información del texto.

• C) Proporcionar vigencia a las explicaciones del texto.

• D) Aportar en la organización de los datos del texto.