Examen final ética cuarto periodo 10°

Mi compromiso con la vida “una vida vivida para los demás, es una vida verdaderamente feliz y benéfica dios a confiado a los hombres la insigne misión de proteger ola vida plena. La vida ya concebida ha de ser salvaguardada con extremos cuidados. No hay libertad verdadera donde no se acoge y ama la vida, y no hay vida plena si no en la libertad. Ambas realidades guardan además una relación innata y peculiar, que las vincula indisolublemente: la vocación a el amor” Ahora valoremos la vida en todas sus dimensiones. 1. una vida vivida para los demas es:

• Ahora valoremos la vida en todas sus dimensiones

• una vida verdaderamente feliz y benefica. Dios ha dado alos hombre la insigne mision de proteger la vida

• La vida ya concebida ha de ser salvaguardada con extremos cuidados.

• No hay libertad verdadera donde no se acoge y ama la vida, y no hay vida plena si no en la libertad

Más vale perder un minuto de la vida, que la vida en un minuto. Significa que:

• hay que aprovechar el tiempo

• no vayas tan de prisa, que importa que el semáforo esté en alto, respétalo, quizá si intentas pasarlo pudieras perder ahí la vida en un minuto. no hay que apurar la marcha de la vida, no vale la pena que arriesgues tu vida,

• debes de arriesgarte a llegar a tiempo

• la vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida

En una cuidada de América, Carlos y Jaime son compañeros de grupo, en cierta ocasión fueron elegidos para hacer una exposición sobre un tema de ciencias Jaime era un niño inteligente, despierto, le gustaba la lectura y tenía una buena capacitación de expresión. Carlos, por el contrario, tenía un poco de dificultad para aprender, no era muy buen lector pero se esforzaba para hacer las cosas bien hechas. Jaime desde el primer momento se sintió mal he incomodo porque debía trabajar con Juan que no se parecía en nada a él. Hablo con su profesor y le pidió cambio de compañeros. El profesor ubica a Carlos para que realice su trabajo con Mauricio, un niño brillante, expresivo e inteligente. Mauricio acoge con gusto a su compañero y descubre su gran habilidad para el dibujo y a pesar de sus diferencias, realiza un excelente trabajo. la actitud de jaime fue:

• Autonomía

• Respeto por la diferencia

• Aceptación y valoración

• De rechazo, orgullo y de falta de respeto y valoración

La actitud de mauricio fue:

• Aceptación y valoración

• egoismo

• amistad

• rechazo, orgullo y falta de respeto

Debo vivir de la manera que se me antoje: si o no

• No porque la ética es un engaño debo buscar otra cosa mejor

• si porque todos somos libres

• no porque la ética es algo que me puede conducir hacia la felicidad y debo decidir correctamente

• si porque es mi vida y nadie puede meterse

En las situaciones de la vida, surgen problemas concretos que piden hechos y soluciones concretas. La actitud del hombre frente a tales hechos determina su comportamiento, y su repuesta consciente, viene a ser una conducta moral, que procede de la persona. El hombre se enfrenta a la necesidad de ajustar su conducta normas de comportamiento humano y no solamente por responder a un estimulo. A partir de lo planteado en el texto se puede decir que:

• El hombre debe ajustar su conducta a los demás.

• Su conducta es reflejada en las normas de comportamiento.

• Las normas no son tan importantes

• La solución a los problemas es cuestión de actitud.

¿Cuál es el aporte que te parece que la encíclica del Papa Francisco Laudato Si’ hace a nuestra sociedad actual?

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En los últimos años ha habido una discusión muy acalorada sobre las causas del calentamiento global. El Papa afirma que, aunque hay otras causas, la principal es la actividad humana. ¿Qué piensas? ¿Qué podemos hacer en nuestra vida personal, comunitaria y social para abordar las causas del cambio climático?

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El Papa Francisco está muy preocupado de la antropología, es decir, lo que entendemos de nosotros mismos. ¿Cuál es el significado de su declaración: “no puede ser una ecología sin una adecuada antropología?

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¿Cuándo compras productos, estás consciente de cómo se han desarrollado? ¿El proceso de desarrollo ha respetado el empleo de las personas y las características naturales de plantas y animales?

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