
1 ANO CORREÇÃO
Authored by Ananda Gati
History
1st Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
14 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
“Não vejo nada de bárbaro ou selvagem no que dizem daqueles povos [da América]; e, na verdade, cada qual considera bárbaro o que não se pratica em sua terra”.
a opinião do autor expressa a interpretação elaborada pelo Concílio de Trento, responsável pela contrarreforma.
os primeiros europeus que chegaram à América, sob influência do iluminismo, respeitaram a diversidade cultural.
a expansão marítima propiciou fecundo contato entre povos e culturas, com benefícios iguais para todos os envolvidos
pensadores europeus se deram conta da relativi dade dos valores, hábitos e costumes vigentes em diferentes sociedades.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(MODELO ENEM) – “O ouro e a prata que os reis incas tiveram em grande quantidade não eram avaliados [por eles] como tesouro porque, como se sabe, não vendiam nem compravam coisa alguma por prata nem por ouro, nem por eles pagavam os soldados, nem os gastavam com alguma necessidade que lhes aparecesse; tinham-nos como supérfluos, porque não eram de comer. Somente os estimavam por sua formosura e esplendor e para ornamento [das casas reais e ofícios religiosos]”. (Garcilaso de la Vega. Comentários reais, 1609.) De acordo com o texto, é possível afirmar:
Os metais preciosos eram igualmente valorizados pelos incas e espanhóis.
Se os espanhóis tinham os metais preciosos como sua base monetária, os incas davam ao ouro e à prata um valor meramente honorífico e decorativo.
Os incas possuíam uma economia monetária que proporcionava um grande acúmulo de capitais na sociedade.
Uma construção notável dos incas foi a cidade fortificada de Machu Picchu, eregida como a capital do Império.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O Império Inca, que corresponde princi - palmente aos territórios da Bolívia e do Peru, che gou a englobar enorme contingente popu - lacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, campo neses, escravos e soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura, principal mente o cultivo da batata e do milho. A principal característica da sociedade inca era a
ditadura teocrática, que igualava a todos.
existência da igualdade social e da coletivização da terra.
impossibilidade de se mudar de extrato social e a existência de uma aristocracia hereditária.
existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Quanto às relações de trabalho, havia entre os incas a instituição da mita, sobre a qual é válida a seguinte afirmação:
Foi introduzida no império após a chegada dos espanhóis
Tratava-se do trabalho escravo imposto apenas aos povos vencidos em guerra.
Era o trabalho realizado nas minas pela nobreza
Tratava-se da exploração da mão de obra camponesa, pelo Estado, de forma obrigatória, em obras públicas e nas minas.
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
O que era ayllu?
comunidade primitiva incaica, na qual prevaleciam as relações de igualdade e a propriedade coletiva, administrada por um líder local, chamado curaca.
terras da comunidade” e “terras do Estado”. Estas eram cultivadas pelos membros da comunidade no sistema de mita.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Que eram os calpulli, na sociedade asteca?
Correspondiam à organização clânica dos astecas à época primitiva, que tinha por base os laços de parentesco.
Era uma sociedade estamental, constituída pelo Imperador e sua família, a nobreza e sacerdotes, comerciantes e artesãos, e camponeses e escravos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Caracterize a sociedade asteca
Correspondiam à organização clânica dos astecas à época primitiva, que tinha por base os laços de parentesco.
Era uma sociedade estamental, constituída pelo Imperador e sua família, a nobreza e sacerdotes, comerciantes e artesãos, e camponeses e escravos.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Neoliberalismo
Quiz
•
1st Grade
15 questions
La época colonial
Quiz
•
1st Grade
10 questions
EXÁMEN HISTORIA, SEXTO GRADO
Quiz
•
1st Grade
12 questions
Guía examen Historia de México I (segundo año) - B2P2
Quiz
•
1st Grade
14 questions
Webquest Els castells. Ermessenda de Carcassona
Quiz
•
1st - 2nd Grade
11 questions
SOCIALES GRADO 5 4P
Quiz
•
1st - 3rd Grade
15 questions
Cultura General
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Toma tests 065
Quiz
•
KG - Professional Dev...
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade