ΚΟΥΙΖ ΓΙΑ ΚΕΦ.1 ΑΠΟ "ΤΟ ΛΟΥΖΕΡΑΚΙ", ΕΛΕΝΗΣ ΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ

Η πρωταγωνίστρια είναι ερωτευμένη με τον Γιώργο, το αγόρι που της έδωσε το ραβασάκι του Κωνσταντίνου.

• ΣΩΣΤΟ

• ΛΑΘΟΣ

Οι μαθητές θα αστειεύονταν, στο μυαλό της πρωταγωνίστριας, με το όνομα του Ντιντερό, παρομοιάζοντάς το με τη λέξη:

• κιμονό

• μπιμπερό

• φυσερό

Οι καθηγητές της πρωταγωνίστριας λένε στους γονείς της για εκείνη:

• «Χρειάζεται περισσότερο διάβασμα»

• «Είναι καλό παιδί»

• όλα τα παραπάνω

Η γνώμη της πρωταγωνίστριας για το μάθημα της ιστορίας είναι:

• ότι πρόκειται για ένα βαρετό αλλά χρήσιμο μάθημα

• ότι πρόκειται για ένα άχρηστο μάθημα που μιλά για πράγματα που έγιναν στο παρελθόν και δεν ενδιαφέρουν κανένα

• ότι πρόκειται για ένα χρήσιμο μάθημα και είναι κρίμα που γίνεται την τελευταία διδακτική ώρα

Μια από τις κύριες ανησυχίες της πρωταγωνίστριας είναι:

• η εξωτερική της εμφάνιση

• η γνώμη της καθηγήτριάς της για εκείνη

• το τρύπιο της πουλόβερ

Το κύριο συμβάν στο απόσπασμα είναι:

• ότι η καθηγήτρια παραδίδει στην ιστορία το κεφάλαιο για τον Διαφωτισμό

• ότι η πρωταγωνίστρια δεν ξέρει να απαντήσει στις ερωτήσεις της καθηγήτριας

• ότι ο Κωνσταντίνος δίνει ένα σημείωμα στην πρωταγωνίστρια

• ότι η πρωταγωνίστρια παρατηρεί τους συμμαθητές της

Η αντίδραση της πρωταγωνίστριας όταν διαβάζει το σημείωμα είναι:

• Να μαζέψει γρήγορα τα πράγματά της και να φύγει

• Να μείνει αμίλητη και ακίνητη από το σοκ και την έκπληξη

• Να δείξει το σημείωμα στη διπλανή της

Η πρωταγωνίστρια συνειδητοποιεί πως τα ελαττώματα του χαρακτήρα της την εμποδίζουν να προοδεύσει στο σχολείο.

• ΣΩΣΤΟ

• ΛΑΘΟΣ

Η πρωταγωνίστρια από μικρή υπερασπιζόταν με θάρρος τον εαυτό της και διαμαρτυρόταν όταν την αδικούσαν.

• ΣΩΣΤΟ

• ΛΑΘΟΣ

Η πρωταγωνίστρια θαυμάζει τα δημοφιλή παιδιά της τάξης της και θα ήθελε να συμπεριφέρεται όπως εκείνα.

• ΣΩΣΤΟ

• ΛΑΘΟΣ