老師的十二樣見面禮-課文理解

老師的十二樣見面禮：「一個老師大費周章準備二十三個紙袋，確認每個紙袋都裝齊了東西，開學第一天，送給每個孩子當見面禮，還寫了信，充滿濃厚的人文氣息與溫暖情懷。」請問哪句成語可以形容當時情景？　

• 青出於藍　
• 光風霽月　
• 太平盛世　
• 如沐春風

老師的十二樣見面禮：「我笑著說：『你的眼睛放口袋嗎？連男女都分不清就去指揮交通！』」這裡的「指揮交通」實際上是指下列哪件事？　

• 校內有指揮交通的課程　
• 分清楚男女之別　
• 提醒同學排隊規則　
• 協助維護校園安全

「人們往往就是太執著，而有分別心。是你、是我，劃分得清清楚楚，以致對自己所愛的拚命去爭、去求、去嫉妒，因為心胸狹窄，所以處處都是障礙。」這段話所指的「障礙」的含義，與下列何者最接近？　

• 邀功之人非常多　
• 失敗者的阻撓　
• 與己為敵之人　
• 無法通過的考驗

「別讓配料殺了你的味覺，別在文章裡加太多辣椒和味精。」從這句話中，可以看出「太多辣椒和味精」指的是？　

• 題材很新穎　
• 架構非常嚴謹　
• 文句太多修飾　
• 內容符合現實

老師的十二樣見面禮：「誰說男生不可以留長髮，穿裙子也可以哩！你留長髮我幫你綁辮子要不要？」「不要不要。」關於這段對話，下列何者解釋最正確？　

• 作者認為姚頭丸應該要去指揮交通　
• 姚頭丸認為男生不應該留長髮　
• 作者認為姚頭丸要綁辮子上學　
• 姚頭丸不想穿裙子上學

老師的十二樣見面禮中，姚頭丸的回家作業只完成一半，就寫不下去，根據本課中每個物品的象徵意義，媽媽可以用何種物品鼓勵他？　

• 口香糖　
• 金線　
• 銅板　
• 糖果

橡皮筋具有伸縮性，因此普遍象徵「有彈性」之意，請問下列有關物的象徵說明何者不正確？　

• 玫瑰帶刺，象徵「小人」中傷他人　
• 風箏越放越高，象徵「高遠的志向」　
• 竹子一節一節，象徵「君子的節操」　
• 橋是連結兩地的建築，也象徵「溝通」

丁明慶曾讚譽簡媜「善述更善譬」，下列選項何者符合這項特色？　

• 這裡的水質是高山溶雪，甘美無比　
• 據說愛情在世間，仍是一則無法查禁的傳奇　
• 雷聲令人思緒單純，這是自小在鄉間就體會的事　
• 鄉下習慣白天都是敞開大門的，出去即是寬闊的大稻埕

「平野恆常，如慈愛的母親，從不苛責種子萌芽的速度，只為它們呼喚四季雨水，每夜，為它們央求月亮點燈。」簡媜 空靈）這段文字中的「他們」指的是下列何者？　

• 平野　
• 母親　
• 種子　
• 雨水

「採集所有美好事物引誘自己進入想像，從自身記憶煮繭抽絲並且偷摘他人經驗之片段，想像繁殖成更豐饒的想像，　　　　　　　　。」簡媜 母者）根據文意，畫線處應填入下列何者最恰當？　

• 繪成一幅獨特的名畫　
• 編成一段動人的旋律　
• 織成一張華麗的密網　
• 結成一顆甜美的果實