Zasady sporządzania harmonogramu prac wykonawczych

Zasady sporządzania harmonogramu prac wykonawczych

1st - 3rd Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PDCA edukacja

PDCA edukacja

2nd Grade

13 Qs

minecraft (1.16)

minecraft (1.16)

1st - 10th Grade

13 Qs

Zajęcia komputerowe kl. 3

Zajęcia komputerowe kl. 3

2nd - 3rd Grade

10 Qs

Podstawy sieci 1

Podstawy sieci 1

1st Grade

7 Qs

c++ pliki, wskaźniki

c++ pliki, wskaźniki

3rd Grade

12 Qs

Zasady projektowania lokalnej sieci

Zasady projektowania lokalnej sieci

1st - 3rd Grade

12 Qs

Podstawy tworzenia gier, sem 1 (II)

Podstawy tworzenia gier, sem 1 (II)

1st - 3rd Grade

12 Qs

Diagnoz. Usterek Komp 1Ti  Sem 2

Diagnoz. Usterek Komp 1Ti Sem 2

1st Grade

10 Qs

Zasady sporządzania harmonogramu prac wykonawczych

Zasady sporządzania harmonogramu prac wykonawczych

Assessment

Quiz

Computers

1st - 3rd Grade

Medium

Created by

Sławkos Sławkos

Used 86+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"Działanie A musi się skończyć, aby działanie B mogło się zacząć, np. należy zakończyć montowanie okablowania, aby rozpocząć proces jego testowania" O jakiej relacji mowa?

skończyć, aby zacząć

skończyć, aby skończyć

zacząć, aby zacząć

zacząć, aby skończyć

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

W celu zapewnienia prawidłowego zarządzania czasem realizacji poszczególnych zadań należy najpierw

zdefiniować działania

określić następstwa i zależności między poszczególnymi działaniami

oszacować czas potrzebny do wykonania poszczególnych działań

stworzyć terminarz działań

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kiedy mówimy o stworzeniu terminarza działań, terminarz możemy zilustrować

wykresem Gantta

wykresem Gustawa

rysunkiem Gantta

diagramem Gantta (PDM)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"Trzeba rozpocząć proces testowania okablowania, aby stwierdzić, czy instalacja została wykonana właściwie." Podany przykład jest przykładem relacji

skończyć, aby zacząć

skończyć, aby skończyć

zacząć, aby zacząć

zacząć, by skończyć

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Metodę diagramu nadrzędności PDM wykorzystujemy w punkcie

zdefiniować działania

określić następstwa i zależności między poszczególnymi działaniami

oszacować czas potrzebny do wykonania poszczególnych działań

systematycznie kontrolować przestrzeganie terminów

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Zacząć, aby zacząć to relacja

działanie A musi się zacząć, aby działanie B mogło się zacząć

działanie A musi się skończyć, aby działanie B mogło się zacząć

działanie A musi się zacząć, aby działanie B mogło się skończyć

działanie A musi się skończyć, aby działanie B mogło się skończyć

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Z zrzutu ekranu programu GanttProject wynika, że które zadania będą prowadzone równocześnie?

testowanie okablowania i montaż przełączników

testowanie okablowania i montaż okablowania

montaż okablowania i montaż przełączników

planowanie obiektu i montaż okablowania

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Co oznaczają strzałki w tym przykładowym diagramie nadrzędności (PDM)?

relacje

działania

powiązania

kroki