Desafio - Enem - L. portuguesa

413 (2016) Apesar de

Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoa e resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo do esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e doce, mas também um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não é apenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e agora? Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca. (MEDEIROS, M.)

Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam. Nos trechos, o elemento de coesão sublinhado que antecipa uma informação do texto é:

• “Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]”.

• “[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]”.

• “[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]”.

• “[...] resolve conquistá-la.”

• “[...] para resolver essa encrenca.”

409 (2016) Receitas de vida por um mundo mais doce

Pé de moleque

Ingredientes

2 filhos que não param quietos

3 sobrinhos da mesma espécie

1 cachorro que adora urna farra

1 fim de semana ao ar livre

Preparo

Junte tudo com os ingredientes do Açúcar Naturale, mexa bem e deixe descansar. Não as crianças, que não vai adiantar. Sirva imediatamente, porque pé de moleque não para. Quer essa e outras receitas completas?

Entre no site cianaturale.com.br.

Onde tem doce, tem Naturale.

O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a:

• receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor.

• receita é utilizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida.

• propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimentício.

• propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita.

• receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.

Questão 26 (2009.2)

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?

Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo.

Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente?

Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.

Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.

(BORTONI-RICARDO, Educação em língua materna)

Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido:

• à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.

• à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.

• ao fato de ambos terem nascido em Uberândia (Minas Gerais).

• à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.

• ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.

Questão 35 (2009.2)

Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor-navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente, dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões.

(MARCUSCHI, Cognição, linguagem e práticas)

No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque:

• propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo.

• o autor detém o controle absoluto do que escreve.

• aclara os limites entre o leitor e o autor.

• é o leitor que constrói a versão final do texto.

• só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leitor.

Questão 204 (2012.2)

“Eu quero ter um milhão de amigos” é o famoso verso da linda canção Eu quero apenas, de Roberto Carlos. Adaptado aos nossos tempos, o verso representa o anseio que está na base do atual sucesso das redes sociais. Desde que Orkut, Facebook, MySpace, Twitter, LinkedIn e outros estão entre nós, precisamos mais do que nunca ficar atentos ao sentido das nossas relações. Sentido que é alterado pelos meios a partir dos quais são promovidas essas mesmas relações. O fato é que as redes brincam com a promessa que estava contida na música do Rei apenas como metáfora. O que a canção põe em cena é da ordem do desejo cuja característica é ser oceânico e inespecífico. Desejar é desejar tudo, é mais que querer. Mas quem participa de uma rede social ultrapassa o limite do desejo e entra na esfera da potencialidade de uma realização que vem tornar problemática a relação entre o real e o imaginário.

(TIBURI, M. Complexo de Roberto Carlos)

O verso da canção de Roberto Carlos é usado no artigo para explicar o sucesso mundial das redes sociais. Para a autora, essas redes são eficazes, pois:

• ajudam na preservação de sentimentos básicos da pessoa humana.

• confirmam os significados atribuídos a relacionamentos iniciados no mundo real.

• resolvem os problemas de solidão vivida pelos internautas.

• promovem a idealização exacerbada de vontades individuais.

• favorecem as relações interpessoais baseadas em vínculos afetivos fortes.

"Óia eu aqui de novo xaxando

Óia eu aqui de novo pra xaxar

Vou mostrar pr’esses cabras

Que eu ainda dou no couro

Isso é um desaforo

Que eu não posso levar

Que eu aqui de novo cantando

Que eu aqui de novo xaxando

Óia eu aqui de novo mostrando

Como se deve xaxar.

(...) Vem cá morena linda"

A letra da canção de Antônio Barros manifesta aspectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que singulariza uma forma do falar popular regional é

• “Isso é um desaforo”

• “Que eu não posso levar"

• “Vou mostrar pr’esses cabras”

• “Vem cá, morena linda, vestida de chita”

A segunda oração inicia-se com a seguinte afirmação: “mas uma mãe é uma mãe e é preciso respeitá-la, pronto”. A palavra destacada anteriormente exprime ideia de:

• - escolha.

• - contraste, oposição.

• - finalidade.

• - explicação.

• - soma, adição.

O texto faz referência aos sistemas de comunicação e informação. A crítica feita a uma das ferramentas midiáticas se fundamenta na falta de

• opinião dos leitores nas redes sociais.

• recursos tecnológicos nas empresas jornalísticas.

• instantaneidade na divulgação da notícia impressa.

• credibilidade das informações veiculadas nos blogs.

• adequação da linguagem jornalística ao público jovem.

A presença desse aviso em um hotel, além de informar sobre um fato e evitar possíveis atos indesejados no local, tem como objetivo implícito

• isentar o hotel de responsabilidade por danos causados aos hóspedes.

• impedir a destruição das câmeras como meio de apagar evidências.

• assegurar que o hotel resguardará a privacidade dos hóspedes.

• inibir as pessoas de circular em uma área específica do hotel.

• desestimular os hóspedes que requisitem as imagens gravadas.

Entre as funções de um cartaz, está a divulgação de campanhas. Para cumprir essa função, as palavras e as imagens desse cartaz estão combinadas de maneira a

• evidenciar as formas de contágio da tuberculose.

• mostrar as formas de tratamento da doença.

• discutir os tipos da doença com a população.

• alertar a população em relação à tuberculose.

• combater os sintomas da tuberculose.