Ölçme Değerlendirme 1

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde ölçme ve değerlendirme sürecinin işlevlerinden birisi değildir?

• Ders içi etkinliklerin, kazanımları gerçekleştirme düzeyinin belirlenmesi.

• Öğretim programlarının eksikliklerinin belirlenmesi.

• Öğrencilerin akademik ve sosyal yeterliliklerinin belirlenmesi.

• Öğrenciler arasındaki farklılıkların belirlenerek giderilmesinin sağlanması.

• Öğrenme eksikliklerinin belirlenerek, kalıcı ve tam öğrenmeyi hedeflemek.

Aşağıdaki ölçme araçlarından hangisi maksimum sınır yeterliğin ölçülmesinde kullanılmaz?

• Başarı testi

• Yetenek testi

• Kişilik Testi

• Zeka testi

• Komposizyon yazma

“Bir testin sadece o testle ölçülmek istenen değişkeni ölçmesi, başka değişkenlerle karıştırmaması” olarak tanımlanan nitelik aşağıdakilerden hangisidir?

• Güvenirlik

• Geçerlik

• Kararlılık

• Tutarlılık

• Kullanışlılık

Öğrencilere okulda uygulanan LGS denemelerinden aldıkları puanlardan yola çıkarak gerçek sınavda alabilecekleri puanları belirlemeye çalışmak aşağıdaki işlemlerden hangisidir?

• Yordama

• Uygunluk

• Kapsam

• Yapı

• Kullanışlılık

Aşağıda geçerlik-güvenirlik ilişkisi hakkında verilen bilgilerden hangileri doğrudur? (Birden fazla cevap seçebilirsiniz)

• Bir testin geçerli olabilmesi için güvenilir olması gerekir

• Bir test geçerli ise aynı zamanda güvenilirdir.

• Güvenilir olmayan bir testin geçerli olması beklenmez

Belirtke tablosu aşağıdaki geçerlik türlerinden hangisinde kullanılır?

Elinizde imkan olsaydı öncelikli olarak aşağıdakilerden hangisinde değişiklik yapardınız?

• Temel eğitimden ortaöğretime geçiş (LGS)

• Ortaöğretimden yüksek öğretime geçiş (YKS)

• Lisans eğitiminden lisanüstü eğitime geçiş (ALES, YDS, Mülakatlar)

Bir önceki soruya verdiğiniz cevabın gerekçesini yazınız.