中二课文《尘埃》

课文《尘埃》的作者是谁？

(a)  

【尘埃是时光的足迹。】

作者开头第一句就采用了什么修辞法？有什么作用？

• 比喻；让读者进一步思考尘埃的定义。

• 比喻；让读者更容易想象尘埃的定义。

• 比拟；更形象和生动地说明事物特征。

• 比拟；夸大事物本质来加强所说的话的力量。

【时光走远了，尘埃就积厚起来。】

这个句子采用了什么修辞手法？有什么作用？

• 对比；用比较的方法加以说明，给读者深刻的印象。

• 比喻；让读者更容易想象尘埃的定义。

• 比拟；更形象和生动地说明事物特征。

• 夸张；夸大事物本质来加强所说的话的力量。

从课文第二段，我们得到的讯息是：

（可选择超过一个答案）

• 尘埃是很难让肉眼看见的。

• 借助阳光可以见到很多飞舞的尘埃。

• 尘埃是可以被我们触及的。

• 强大的光束使尘埃飞舞起来。

第三段：

【凡有层面的，都是尘埃的栖息地。】

你如何理解这句话？

• 尘埃在第一层的表面做栖息地。

• 任何有表面的东西就一定有尘埃。

• 尘埃总是喜欢停留在地上。

第三段：

【作者坐到座位上之前，总是会伸出食指，在座位刮一下，看看有没有附着的物体，如果没有才放心坐下。】

对于作者这样的一种习惯，你认为他是个怎样的人？

(a)  

第三段：

”时时勤拂拭，勿使惹尘埃“，这句话比喻什么？

• 做人要时时自我反省

• 做人要时时清理尘埃

• 做人要努力学习求进步

• 做人要安分不要惹事

第三段：

为什么作者说 ”家庭的尘埃总是催人记忆过去的时光？“

• 因为家里的尘埃会让我们记得过去的时光。

• 因为在家看到有尘埃就会被妈妈催促去打扫。

• 因为家里有看到尘埃就代表我们要开始回忆往事。

• 因为在家看到有尘埃就会想想过去几时打扫过。

第三段：

为什么说 ”如果没有尘埃，时光就缓慢些？“

（可选择超过一个答案）

• 尘埃是跟着时光走远而堆积下来的。

• 尘埃和时光一样，不可能没有。

• 尘埃还没堆积到，就表示时光还在慢慢地走着。

• 尘埃不可能在走着的时光堆积下来。

从文中第三段，我们得到的讯息有：

（可选择超过一个答案）

• 尘埃总会停在有表面的东西

• 作者是个有洁癖的人

• 城市和家里的尘埃会催人记忆过去的时光

• 通过比较尘埃的多和少来突出尘埃与时光的关系。