PH TEKS ANEKDOT/EKSPOSISI

Tips agar Lulus UN

(1) Seorang wali kelas memberikan nasihat pada murid-muridnya di kelas bahwa jika mereka ingin lulus UN mereka harus patuh pada perintah. (2) Lalu para murid pun mempertanyakan pernyataan wali kelas tersebut “Emang apa kaitanya patuh pada perintah dengan lulus UN Bu?” (3)Wali kelas pun menjawab “setiap soalkan sudah ada perintah yang jelas "PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR" ini yang harus kalian patuhi, maka JANGAN PILIH JAWABAN YANG SALAH" pasti kalian akan lulus UN. (4) Murid:@#$$%^^&& sambil geleng-geleng kepala. (5) Akhirnya pelajaran pun dilanjutkan kembali.

Unsur kelucuan pada anekdot tersebut terdapat pada kalimat nomor….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

• (5)

KUHP

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.

Saat sesi tanyajawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen,“Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”

Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?”

Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!”

Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

Unsur humor dalam teks anekdot KUHP adalah…

• Ali bertanya kepada pak dosen tentang kepanjangan KUHP.

• Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad.

• Jawaban Ahmad bahwa kepanjangan KUHP adalah Kasih Uang Habis Perkara.

• Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala.

• Semua mahasiswa di kelas itu tercengang mendengar jawaban Ahmad.

KUHP

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.

Saat sesi tanyajawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen,“Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”

Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?”

Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!”

Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

Makna tersirat dalam anekdot KUHP tersebut adalah…

• Pengalaman adalah guru terbaik bagi mahasiswa fakultas hukum yang harus selalu menjadi patokan dalam kehidupan kita sehari-hari.

• Setiap orang boleh memberi makna terhadap suatu singkatan sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman hidupnya masing-masing.

• Kebiasaan buruk hukum di Indonesia bahwa saat terlibat dalam suatu perkara, lalu dibayar dengan uang maka perkara tersebut akan selesai.

• Seorang dosen fakultas hukum harus memberi kebebasan berpendapat kepada mahasiswa agar swa memiliki keberanian berpendapat.

• Mahasiswa fakultas hukum harus berani mengemukakan pendapatnya untuk berlatih menjadi penegak hukum.

KUHP

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.

Saat sesi tanyajawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen,“Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”

Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?”

Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!”

Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

Kritikan /sindiran dalam anekdot tersebut ditujukan kepada…

• Pemerintah Indonesia

• Rakyat Indonesia

• Pihak kepolisian

• Aparat penegak hukum

• Pihak pengadilan

12. (1) Suatu hari Komat melihat sahabatnya yang bernama Kamit seharian hanya duduk melamun di pos ronda. (2) “Dari tadi kuperhatikan kamu melamun saja Mit,” kata Badu. (3) “Iya Mat, aku benar-benar tak berdaya, tak ada uang sepeser pun di kantongku,” jawab Kamit. (4) “Oh, begitu. Maukah kamu uang tunai sebesar 3 juta rupiah?” tanya Komat sambil tersenyum. “Mau.. mau. Bagaimana caranya?” dengan sigap Kamit menjawab. “Kerja!” jawab Komat tegas.

Makna tersirat anekdot tersebut adalah ...

• Kita harus saling menolong apabila ada teman yang kesusahan.

• Kita harus memberi informasi kepada teman apabila ada lowongan pekerjaan.

• Kita harus bekerja keras untuk mendapatkan penghasilan atau uang.

• Kita harus memberi tahu teman cara bekerja keras.

• Kita harus minta bantuan teman untuk mendapat penghasilan atau uang.

Makna tersirat pada komik anekdot tersebut adalah ...

• Menyindir kepada siswa yang malas belajar dan mengharapkan sepiring nasi.

• Menyindir kepada siswa pintar yang tidak mau mengajari siswa lain.

• Mengkritik pemerintah yang selalu mempersulit dengan adanya soal UAN.

• Menyindir siswa yang malas belajar dan mengharapkan kebocoran soal UAN.

• Menyindir siswa yang tidak mau memberikan bocoran jawaban kepada temannya.

Makna tersirat dalam komik anekdot tersebut adalah ...

• Menyindir kepada anggota DPR yang tidak mau sekolah.

• Menyindir kepada anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja.

• Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati.

• Mengkritik anggota DPR yang sering bolos sekolah.

• Mengkritik anggota DPR yang tidak memerhatikan pelajar.

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.

Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?

Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”

Sumber: Koleksi Putu Widjaya, Kompas Online – Senin, 9 Desember 1996

Aspek kelucuan dan sekaligus sindiran pada teks anekdot tersebut adalah …

• Otak orang Indonesia jadi rebutan calon penerima donor otak manusia.

• Otak orang Indonesia rata-rata masih mulus karena jarang dipakai.

• Otak orang Jepang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi

• Otak orang Cina dikenal luas lihai berbisnis.

• Otak orang Yahudi terkenal cerdas.

Anekdot terbentuk oleh tiga struktur. Manakah pernyataan berikut yang menjelaskan bagian orientasi?

• Bagian anekdot yang menggambarkan secara umum keseluruah ini cerita.

• Bagian anekdot yang berisi pengenalan kondisi atau karakter tokoh.

• Bagian awal dari cerita teks anekdot.

• Bagian yang berisikan masalah yang dihadapi oleh tokoh dalam anekdot.

• Bagian yang berisi pesan atau isi dari fenomena yang di ceritakan

Perhatikan penggalan teks anekdot berikut!

Anak saya minta liburan,

“Pak, ingin ke Dufan.”

 “Nak, Jakarta banjir.”

“Ya udah Pak, ke Tangkuban Perahu.”

 “Nak, perahunya bocor.”

“Ah bilang aja, Bapak gak punya uang.”

“Cerdas!”

Dikutip dari Teks Anekdot "Liburan Kuli Bangunan" dalam  buku paket Bahasa Indonesia

 

Kutipan tersebut merupakan struktur teks anekdot pada bagian?

• Komplikasi

• Observasi

• Evaluasi

• Abstrak

• Koda