ทดสอบความรู้ก่อนเรียน แรงและการเคลื่อนที่

สถานการณ์บนโลกที่เกิดขึ้นในข้อใดไม่สอดคล้องต่อการเกิดแรงทั้งหมด

• เรือไททานิค แล่นชนภูเขาน้ำแข็งจนเรือล่ม

• กระสวยอวกาศชาเลนเจอร์พุ่งทะยานสู่อวกาศไปดาวอังคาร

• รถ F1 วิ่งด้วยความเร็วในสนามเซอร์กิต 220 Km/h

• นั่งชมหนังในโรงภาพยนตร์ Major Cineplex

ใครคือบิดานักวิทยาศาสตร์ที่ค้นคว้าและศึกษาเรื่องของแรงทางฟิสิกส์

• 
• 
• 
• 

สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในข้อใดเกี่ยวข้องกับปริมาณทางฟิสิกส์(เวกเตอร์)

• วัดอุณหภูมิห้องนอนด้วยเทอร์โมมิเตอร์แบบแขวนผนัง

• วิศวกรตรวจสอบคุณภาพเสาตึกโดยการวัดระยะขอบปูน

• รถยนต์ Koenigsegg วิ่งบนถนนทำความเร็วได้ 440 Km/h

• นักเรียนกรอกน้ำใส่ขวดจำนวน 2 ลิตร

เส้นเวกเตอร์ของแรงที่กำหนดให้ต่อไปนี้ เป็นเวกเตอร์ชนิดใด

• แบบหางต่อหัว

• แบบหางต่อหาง

• แบบหัวต่อหัว

• แบบทรงห้าเหลี่ยม

กล่องวัตถุที่กำหนดให้ เกิดแรงของเวกเตอร์ A , B , C ที่กระทำต่อกล่องวัตถุ เส้นแรงของเวกเตอร์ดังกล่าวมีค่ากี่นิวตัน ตามลำดับ

• A = 6 N , B = 5 N , C = 4 N

• A = 5 N , B = 4 N , C = 3 N

• A = 5 N , B = 3 N , C = 2 N

• A = 6 N , B = 4 N , C = 2 N

ปริมาณในข้อใดเป็นสเกลาร์ทั้งหมด

• มวล ความเร็ว แรง

• เวลา ระยะทาง อัตราเร็ว

• พลังงาน ความเร่ง การกระจัด

• โมเมนต์ ปริมาตร อุณหภูมิ

หากนักเรียนออกแรงผลักวัตถุเคลื่อนที่บนพื้นขรุขระ ลักษณะผลที่เกิดขั้น วัตถุมีการเคลื่อนที่ช้าลง สาเหตุดังกล่าวเกิดจากแรงชนิดใด

• แรงลัพธ์ของวัตถุ

• แรงดันของวัตถุ

• แรงคู่กิริยาของวัตถุ

• แรงเสียดทานของวัตถุ

เดินออกจากบ้านไปทางทิศเหนือ 60 เมตร และเดินไปทางทิศตะวันออกอีก 90 เมตร จนถึงร้านชานม อยากทราบว่าการเคลื่อนที่ในลักษณะนี้เรียกว่าอะไร

• อัตราเร่ง

• ความเร็ว

• การกระจัด

• แรงเสียดทานของวัตถุ

นักเรียนจะเลือกข้อใด เพื่อใช้ประโยชน์ในการเพิ่มแรงเสียดทาน

• การใช้รถเข็นเพื่อการขนย้ายที่สะดวก

• ออกแบบดอกยางของล้อรถให้เป็นลวดลาย

• หยอดน้ำมันเครื่องลงในเครื่องยนต์และเครื่องจักร

• ใช้สาร PTFE ฉาบกระทะเทฟลอน

สถานการณ์ในข้อใด เกี่ยวข้องกับปริมาณเวกเตอร์มากที่สุด

• 
• 
• 
•