Comunicación: Recurso 5

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1. ¿Qué alternativa determina la organización textual del cuento leído según la estructura?

• Lineal: Inicio, nudo y desenlace.

• Narrativo: Personajes, narrador y acciones.

• No lineal: Desenlace, nudo e inicio.

• Lineal: Introducción, desarrollo y cierre.

2. Reconoce el espacio del cuento respondiendo: ¿En dónde vivía el labrador y su hijo?

• En una aldea de Japón.

• En una pobre aldea de China.

• En una aldea China.

• En una pequeña aldea de China.

3. ¿Qué razón motivó a los vecinos estar siempre pendiente de lo que le ocurría al labrador?

• La curiosidad por enterarse de las desventuras del campesino.

• La necesidad de burlarse de la ingenuidad del labrador.

• La consideración por los valores que el labrador practicaba.

• El aprender de la sabiduría y experiencia del campesino.

4. Lo predominante en las acciones del cuento son las preguntas claves y reiterativas del labrador. En base a estas, qué cualidades se le atribuiría al labrador:

• Honesto y diligente

• Respetuoso y solidario

• Astuto e inteligente

• Sabio y reflexivo

5. ¿Qué tipo de narrador cuenta la historia?

• Narrador protagonista

• Narrador testigo

• Narrador omnisciente

• Narrador secundario

6. ¿Qué alternativa determina una diferencia entre el hijo del labrador y los demás jóvenes de la aldea?

• El hijo, padecía una enfermedad; los jóvenes eran saludables.

• El hijo, se salvó de la muerte; los jóvenes, no corrieron la misma suerte.

• El hijo, era cobarde; los jóvenes, valientes.

• El hijo, tenía suerte; los jóvenes eran aventureros.