Capacitación. Sub II. IEO.

Elementos que integran la intervención educativa.

• Educador y proceso de comunicación

• Alumno y escuela

• Meta y necesidad escolar

• Contexto escolar y diagnóstico de grupo

Objetivo de la intervención educativa.

• Practicar la habilidad lectora y matemática

• Establecer un pronóstico de la evolución del estudiante.

• Mejorar las calificaciones del estudiante

• Mejorar en las evaluaciones nacionales e internacionales

Principio de acción de la intervención educativa que se presenta cuando los profesores realizan actividades para que los alumnos de nuevo ingreso se adaptan al bachillerato

• Prevención

• Desarrollo

• Acción social

• Principio Antropológico

El fomento a la sana convivencia corresponde al ámbito de la intervención:

• Práctica docente

• Del funcionamiento y organización del centro educativo

• De los procesos de evaluación

• De la planeación educativa

Fase de la intervención educativa en que se realizan talleres, conferencias, apoyo académico a los alumnos, etc., es un ejemplo de:

• Planeación

• Difusión

• Evaluación

• Implementación

Tipo de metodología que sigue la intervención educativa en que son los estudiantes quienes comunican, por medio de diferentes actividades, sus necesidades

• Tradicional

• Innovadora

• investigativa

• Mixta

Después de conocer la problemática del 1°D se determina que es necesaria la intervención de un especialista en psicología y orientación educativa por lo que se invita a un experto a realizar un taller con ellos.

• Propuesta de actuación docente

• Propuesta de apoyo a la docencia

• Propuesta realizada bajo orientación técnica

• Propuesta realizada bajo una orientación crítico progresista

Proceso de indagación científica, apoyada en una base de conocimientos que permite identificar las causas de un problema, las necesidades apremiantes, el grado de desarrollo de alguna situación, que se debe reforzar, conocer la realidad de los estudiantes o un grupo

• Pronóstico escolar

• Investigación cuantitativa

• Investigación cualitativa

• Diagnóstico escolar

¿Cuál es el orden de las etapas del diagnóstico escolar?

1. Recolección de la información

2. Evaluación del proceso del diagnóstico

3. Diseño de estrategias de intervención y adaptación curricular

4. Clasificación de la información

5. Procesamiento y análisis de la información

• 1, 5, 2, 3, 4

• 4, 3, 2, 1, 5

• 1, 5, 4, 3, 2

• 3, 1, 2, 5, 4

Un elemento que integra el diagnóstico escolar, es:

• El programa de estudios

• El currículo escolar

• La comunidad educativa

• Las características del grupo