五年级修辞练习

凯文是我们班上的智多星。

• 比喻

• 比拟

• 引用

• 夸张

小河带着枯枝，沙石等，急躁地往大海奔去

• 比喻

• 比拟

• 夸张

• 引用

洪水来势汹汹，瞬狙吞没了房屋和良田。

• 比喻

• 比拟

• 夸张

• 引用

一传十，十传百，消息传到了校长的耳里了。

以上句子采用了什么修辞手法？

• 夸张

• 比喻

• 比拟

• 引用

完了！完了！昨天老师交代的功课我竟然忘了做！

以上句子采用了什么修辞手法？

• 比喻

• 夸张

• 反复

• 比拟

花开花落，她长大了，花开花落，她变美了。

• 夸张

• 比喻

• 比拟

• 反复

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

• 夸张

• 比喻

• 比拟

• 反复

哪项是夸张修辞手法?

• 他深信“不经一事，不长一智”的道理，所以凡事都亲力亲为，懂得的东西也就比别人多。

• 天上的星星多，没有我的朋友多。

• 葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。

• 快开门！快开门，小明，我给你带来了你喜欢吃的点心。

哪个句子的修辞手法和画线的部分相同?

凤仙花摇动着圆圆的小脸，冲着我微笑。

• 班里静得连针掉下来都能听见。

• 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

• 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

• “好好学习，天天向上。”是众所周知的名言警句。

以下的句子都用了比喻的修辞手法，除了

• 弯弯的月亮仿佛一条小船挂在夜空中。

• 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

• 春天似一只快乐的小鸟，让世界充满活力。

• 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。