Soal Materi Produk Inovatif berupa Alat Permainan Edukatif

1. Alat Permainan Edukatif (APE) adalah ...

• Media yang dirancang semenarik mungkin agar peserta didik memperhatikan guru ketika mengajar.

• Segala sesuatu yang dpat digunakan sebagai sarana atau peralatan untuk bermain yang mengandung nilai edukatif (pendidikan) dan dapat mengembangkan seluruh kemampuan anak.

• Media pembelajaran inovatif.

• Media pembelajaran yang menarik perhatikan peserta didik.

APE sebaiknya punya tiga syarat khusus yaitu ...

• Teknik, Edukatif, dan Keindahan

• Edukatif, Efisien, dan Efektif

• Efektif, Keindahan, dan Teknik

• Teknik, Efisien, dan Keindahan

3. Pengembangan kreativitas dan APE dalam perspektif organisasi diambil dari tujuh dimensi organisasi menurut Robbins yaitu, kecuali ...

• Inovasi dan keberanian mengambil resiko artinya sejauh mana keberanian guru mengambil resiko keluar dari zona nyaman untuk membuat APE yang belum pernah ada sebelumnya dan dan bagaimana kreativitas guru dalam membuat APE yang inovatif.

• Perhatian terhadap detail artinya guru dalam membuat APE dan berkreativitas harus cermat, teliti, analisis, dan merancu pada materi sehingga tidak terdapat kesalahan atau kekurangan.

• Efektivitas dalam media yang akan dibuat sehingga tercapainya tujuan pembelajaran.

• Orientasi hasil artinya hasil produk APE dan kreativitas guru harus optimal dan baik, karena tidak mengacu pada proses atau tekniknya.

4. Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri alat permainan edukatif adalah ...

• Dapat digunakan dengan berbagai cara, bentuk dan untuk bermacam tujuan aspek pengembangan atau bermanfaat multiguna.

• Bersifat konstruktif atau ada sesuatu yang dihasilkan.

• Dirancang untuk mendorong aktivitas dan kreativitas.

• Tidak aman bagi anak.

5. Permasalahan yang dialami pengrajin dalam memproduksi APE (Alat Permainan Edukatif) diantaranya adalah sebagai berikut, kecuali ...

• Keterbatasan alat

• Pengrajin cenderung membuat desain yang sudah ada

• Desain yang dibuat pengrajin lokal sangat variatif

• Ketidakmampuan pengrajin untuk mendesain APE yang baru

6. Syarat teknis adalah ...

• Tepat bentuk dan ukuran sehingga tidak menimbulkan kesalahan konsep, multiguna, dibuat dengan bahan yang mudah diperoleh atau bahan bekas pakai, dan aman.

• Pembuatan APE disesuaikan dengan tujuan program pendidikan atau kurikulum yang berlaku, serta disesuaikan dengan didaktik metodik.

• Bentuk yang ergonomis mudah dibawa anak, keserasian ukuran, serta kombinasi warna.

• Mudah digunakan, menambah kesenangan anak untuk bereksperimen dan bereksplorasi

7. Prosedur pemilihan Alat Permainan Edukatif dapat dilakukan dengan 3 langkah inti yaitu ...

• Guru mengkaji dan memahami karakteristik anak yang ada di lembaga PAUD/SD, Memilih isi/ tema dan tujuan belajar dari tema tersebut, Membuat alat permainan sesuai dengan rencana.

• Guru mengkaji dan memahami karakteristik anak yang ada di lembaga PAUD/SD, Guru menelaaah program kegiatan dan tujuan belajar anak, menelaah apakah APE tersebut telah sesuai dengan kurikulum atau belum.

• Guru mengkaji dan memahami karakteristik anak yang ada di lembaga PAUD/SD, Guru menelaaah program kegiatan dan tujuan belajar anak, Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

• Guru mengkaji dan memahami karakteristik anak yang ada di lembaga PAUD/SD, Memilih isi/ tema dan tujuan belajar dari tema tersebut, Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

8. Contoh Alat permainan yang dapat mengembangkan aspek kognitif , kecuali ...

• Permainan jam Styrofoam kreatif

• Permainan dengan puzzle angka

• Permainan kancing baju

• Permainan ular tangga

9. Salah satu prinsip pengembangan produk inovasi APE (Alat Permainan Edukatif) yaitu...

• Aman bagi anak Berorientasi pada kebutuhan anak

• Bersifat konstruktif

• Ramah lingkungan

• Berorientasi pada kebutuhan anak

10. Tahap pembuatan APE (Alat Permainan Edukatif) yang inovatif adalah sebagai berikut, kecuali...

• Mengidentifikasi APE yang dibutuhkan

• Merencanakan pengadaan

• Menyiapkan sarana

• Menyiapkan bahan, alat dan desain