四年级历史 ~ 马六甲王朝

上图是马六甲王朝的社会结构，

A 是代表 ______ 。

• 平民

• 苏丹

• 大臣

• 奴隶

苏丹不注重人民的教育。

• 
• 

拜里米苏拉将马六甲发展成为

• 教育中心

• 贸易中心

• 宗教中心

以下是哪位创建了马六甲王朝？

• 苏丹满速沙

• 苏丹慕扎法沙

• 拜里米苏拉

• 苏丹阿拉乌丁利亚沙

以下是哪位关注国家的和平和安全？

• 苏丹满速沙

• 苏丹慕扎法沙

• 拜里米苏拉

• 苏丹阿拉乌丁利亚沙

选出苏丹的职务

（答案超过一个）

• 国家统治者

• 忠实随从

• 人民团结的象征

• 大臣的好帮手

奴隶的数量象征主人的什么？

• 地位和财富

• 权力和责任

• 责任和财富

拜米里苏拉拒绝发展贸易活动，

保存马六甲的财富。

• 
• 

选出被统治阶段的人物？

（答案超过一个）

• 苏丹

• 皇帝

• 人民

• 奴隶

______ 负责保护马六甲海峡

和商人的安全。

• 宰相

• 苏丹

• 海军统帅

• 奴隶