
Newtons Axiome
Authored by Arne Holst
Science
10th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche dieser Aussagen entspricht dem 1. Newtonschen Axiom?
Solange eine Kraft wirkt, bewegt sich ein Körper weiter.
Wirkt keine Kraft auf einen Körper, so kommt ein Körper zur Ruhe.
Wirkt keine Kraft auf einen Körper, so behält er seine Bewegung bei.
Nur durch eine Kraft gibt es eine Beschleunigung?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Auf einen schweren Laster und ein leichtes Auto weht seitlich ein wechselnder, starker Wind. Welche Aussage stimmt?
Das leichtere Auto schwankt durch den Wind mehr.
Der schwere Laster schwankt durch den Wind mehr.
Beide schwanken durch den Wind gleich stark.
Der Wind hat keinen Einfluss auf die Fahrzeuge.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Zwei Raketen haben den gleichen Antrieb und üben dadurch eine gleich große Kraft aus. Welches Gesetz beschreibt, warum die schwere Rakete geringer beschleunigt?
Das 1. Newtonsche Axiom
Das 2. Newtonsche Axiom
Das 3. Newtonsche Axiom
Das hat nichts mit den Newtonschen Axiomen zu tun.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Auf ein Spielzeugauto von 250 g wirkt eine Kraft von 8,0 N. Wie groß ist die Beschleunigung?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Drei Schüler schieben zusammen mit 4000 N ein Auto (1600 kg) aus dem Stand an. Wie groß ist die Geschwindigkeit des Autos nach 3 Sekunden?
1,2 m/s
3,0 m/s
7,5 m/s
Nicht zu berechnen ohne die Masse des Autos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Zwei Schülerinnen stehen auf Skateboards und halten jede das Ende eines Seils fest. Die linke Schülerin zieht, während die rechte nur hält. Wer bewegt sich?
Nur die linke Schülerin
Nur die rechte Schülerin
beide aufeinander zu
beide voneinander weg
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Herbert (75 kg) fährt mit seinem Schlitten (5 kg) mit einer Geschwindigkeit von 15 m/s. Mit seinen Füßen bremst er und erzeugt dadurch eine Kraft von 100 N entgegen der Fahrtrichtung. Wie schnell ist er nach 4 Sekunden?
0 m/s (Stillstand)
5 m/s
8 m/s
10 m/s
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