SEJARAH TINGKATAN DUA (BAB 3 & BAB 4)

Mengapakah golongan bijak pandai dan pujangga istana mampu menghasilkan karya dalam bentuk batu bersurat dan manuskrip?

• Menerima pendidikan formal

• Perkembangan sistem tulisan

• Perkembangan sistem bahasa

• Menerima pendidikan tidak formal

Apakah bukti penggunaan bahasa Melayu Champa dalam kalangan masyarakat kerajaan Champa?

• Kalendar saka

• Batu Bersurat Talang Tuwo

• Batu Bersurat Cherok Tok Kun

• Penemuan Batu Bersurat dalam kedua- dua bahasa

Apakah bahasa utama masyarakat kerajaan Majapahit?

• Khmer

• Sanskrit

• Jawa Kuno

• Bahasa Melayu

Antara berikut, yang manakah perkataan daripada bahasa Arab?

I Dosa

II Zalim

III Kamus

IV Gandum

• I dan II

• I dan IV

• II dan III

• III dan IV

Antara berikut, yang manakah tema utama tradisi lisan masyarakat kerajaan Alam Melayu?

I Seloka

II Agama

III Hiburan

IV Binatang

• I dan II

• I dan IV

• II dan III

• III dan IV

Apakah karya persuratan yang masyhur dalam kerajaan Majapahit?

• Nagarakertagama

• Akayet Deva Mano

• Hikayat Seri Rama

• Inilah Hikayat Nur Muhammad

Apakah fungsi seni bina baray kepada masyarakat kerajaan Angkor?

• Pusat beribadat

• Pusat pendidikan

• Pusat pentadbiran

• Menyalurkan air ke kawasan pertanian

Antara berikut, yang manakah tinggalan candi Buddha yang masyhur semasa kerajaan Kedah Tua?

I Candi Cetho

II Candi Tikus

III Candi di Bukit Chorus

IV Candi di Bukit Pendiat

• I dan II

• I dan IV

• II dan III

• III dan IV

Apakah balasan yang diberikan oleh golongan diperintah kepada golongan pemerintah yang telah menjaga dan melindungi rakyatnya?

• Derhaka

• Taat setia

• Menjadi hamba

• Terlibat dalam pentadbiran

Apakah peranan golongan hamba dalam masyarakat kerajaan Alam Melayu?

• Memantau kawasan

• Mengendalikan cukai

• Memerintah kawasan pegangan

• Terlibat dalam sektor sosioekonomi