RESEÑAS Y RELATORÍAS

¿Cuál es el objetivo de la reseña?

• Presentar un informe de la lectura o de una clase

• Informar, valorar y hacer del conocimiento del público la obra en cuestión

• Difundir de manera clara y precisa, los resultados de una investigación

• Entretener, informar o expresar una opinión personal

Selección múltiple

¿Qué partes hacen parte de la estructura de una reseña?

• Temática, problemática y tesis planteada

• Resumen de la obra

• Ficha técnica

• Proceso de Interpretación

• Comentario crítico

¿Cuáles pasos corresponden a la hora de escribir una relatoría?

• Recomendar la obra

• Describir la estructura y el contenido de la obra

• Tener presentes los criterios de evaluación con los cuales será evaluada esta

• Firmar e identificarse

¿Cuál de las siguientes opciones es un tipo de reseña más común?

• Reseña de mapeo sistemático

• Reseña panorámica

• Reseña general

• Todas las anteriores

¿Qué es una relatoría?

• Un texto que dará cuenta de tus comprensiones, nuevas perspectivas y cuestionamientos

• Un resumen y/o una sumatoria de citas extraídas de un texto

• Un texto de corta extensión que informa acerca de una obra y la valora

• Un texto que informa de manera clara y completa

¿En qué consiste la reseña de vanguardia?

• Incluye textos, gráficas y tablas para facilitar la comprensión de las categorías

• Integra métodos cualitativos y cuantitativos

• Permite una comprensión rápida del texto

• Hace referencia a temas actuales, por lo general de avances tecnológicos

¿Qué es recomendable a la hora de escribir una relatoría?

• Investigar sobre su autor o autora y qué estrategias ha utilizado

• Tener presente que ésta debe ser fiel al texto leído o a la clase

• Utilizar argumentos bien fundamentados, corregir y realizar los cambios necesarios

• Elaborar un breve guion y redactar el borrador

Selección múltiple

El resumen de la obra o sinopsis incluye datos como:

• Antecedentes

• Gráficas y estadísticas

• Bibliografía

• Fuentes

• Estrategias

¿De qué genero hacen parte las reseñas?

• Género de opinión

• Género lírico

• Género dramático

• Genero épico

Selección múltiple

¿Cuáles de las siguientes preguntas se pueden realizar al momento del proceso de interpretación?

• ¿A quién va dirigida la obra?

• ¿Qué emociones experimentaste a lo largo de la lectura o la clase?

• ¿Qué te permitió comprender y cuestionar el texto o la clase?

• ¿Cómo te sentiste al principio, durante el desarrollo y al finalizar?

• ¿Cuál es el propósito, la estructura y el autor al que va dirigida la obra?