《最后一课》

《最后一课》的作者是

• 阿尔斯丰·都的

• 阿尔丰斯·都德

• 阿尔奉思·德都

• 阿尔丰斯·德都

《最后一课》的主题是______（可复选）

• 表现了法国人民的爱国情怀

• 表现了法国人民热爱学习的精神

• 让读者明白上学是快乐的事

• 让读者明白母语是一个民族的根

《最后一课》里主要的两个人物是

• 赫叟老头

• 小弗郎士

• 汉麦先生

• 法兰西邮政局长

为什么开始时小弗朗士有逃学的念头？

• 怕迟到老师骂

• 怕被老师考倒他

• 被野外的景色吸引

• 讨厌上法语课

以下哪一项对麦汉先生的神态描写最集中表现了其爱国主义精神？

• 他端坐在上面,动也不动一动;两眼瞧瞧屋子这边,又瞧瞧那

  边。

• 汉麦先生立起身来,面色都变了,开口道:“我的朋友们!我⋯⋯“

• 他走下座位,取了一支粉笔,在黑板上用力写了几个大字“法兰西

  万岁”,然后回过头来,摆一摆手

• 只见先生上了座位,很严肃地开口道:“我的孩子们,这是我最后一课书了！”

从第一段的哪一句可看出法国已打败仗了？

• 我想到这里，格外害怕。

• 先生说今天考我们动静词文法。

• 那边竹篱上两只小鸟儿唱得怪好听。

• 野外田里，普鲁士的兵士正在操演。

请仔细看看，谁不在教室里上课？

• 镇长

• 邮递员

• 学生

• 市长

为什么这是最后一堂法语课？

• 因为法语很难学

• 因为德国侵占了他们的国家，他们要学德语

• 因为汉麦老师不教他们了

我听他的声音哽咽住了，很像哭声。

“咽”字的正确读音是：

• yàn

• yè

• yìn

• yìng

汉麦先生希望大家：

• 上课时不要迟到。

• 不要忘记这最后一课。

• 不要忘记保存法文。

• 努力学习动静词的变法。