Смешанное обучение

Смешанное обучение — это:

• одна из технологий личностно-ориентированного обучения, которая основана на принципах взаимозависимости членов группы, личной ответственности каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы.

• применение подходов, использующихся в компьютерных играх для повышения вовлеченности игроков, в неигровых процессах: награды, бейджи, уровни мастерства, создание единой истории.

• образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя с онлайн - обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения, а также интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн.

Концепция объединения каких технологий лежит в основе смешанного обучения?

• электронного обучения

• классно-урочной системы

• альтернативных технологий

• развивающего обучения

Факторы успеха смешанного обучения?

• персонализация, обучение, основанное на мастерстве

• среда высоких ожиданий, личная ответственность

• ориентированность на теоретический материал, полное сопровождение учащихся учителем

• все варианты верны

Роли учителя на уроке смешанного обучения?

• учитель лектор, докладчик

• учитель контролер, оценщик

• учитель фасилитатор, тьютор, консультант

Какие существуют модели смешанного обучения?

• ротация станций, ротация лабораторий

• перевернутый класс, гибкая модель

• блог-урок, квест-урок

О какой модели смешанного обучения идет речь:

«Учащиеся работают дома в учебной онлайн-среде, пользуясь собственными электронными устройствами, подключенными к интернету: знакомятся с материалом или повторяют изученный. В классе происходит закрепление материала и работа с ним, которая может проходить в виде проектной деятельности, семинара или в других интерактивных формах».

• перевернутый класс

• ротация станций

• ротация лабораторий

• гибкая модель

О какой модели смешанного обучения идет речь:

«Все учащиеся делятся на группы по видам учебной деятельности: работа с учителем, онлайн-обучение и проектная работа. Каждая группа работает в отдельной части класса — станции. В течение урока ученики переходят от станции к станции так, чтобы побывать на каждой из них. Состав групп меняется из урока в урок в зависимости от педагогической задачи».

• ротация лабораторий

• перевернутый класс

• ротация станций

• гибкая модель

Эта модель смешанного обучения предполагает, что часть занятий у учащихся проходит в обычном классе, а на один урок они перемещаются в компьютерный класс, где индивидуально работают в онлайн-среде. В онлайн-среде учащиеся могут изучать новый материал, закреплять пройденный, тренировать различные навыки, а также работать над собственным проектом.

• гибкая модель

• ротация станций

• ротация лабораторий

• перевернутый класс

Основа этой модели смешанного обучения в том, что ученики не ограничены по времени тем или иным видом учебной деятельности. Учащиеся самостоятельно составляют график работы, выбирают тему и темп, в котором они будут изучать материал. В этой модели по большей части используется онлайн-среда.

• перевернутый класс

• гибкая модель

• ротация станций

• ротация лабораторий

Может ли варьироваться структура смешанного обучения?

• да

• нет

• возможно