กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ข้อใด ไม่ใช่ ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การกำหนดปัญหา

• การตั้งสมมติฐาน

• การพยากรณ์และการทดลอง

• การวิเคราะห์และสรุปผล

ข้อใดจัดเป็นประเภทของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• วิธีการทางวิทยาศาสตร์

• ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• จิตวิทยาศาสตร์

• ถูกทุกข้อ

วิธีการและขั้นตอนที่ใช้ดำเนินการค้นคว้าหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนเพื่อแสวงหาความรู้และ แก้ปัญหาคืออะไร

• กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• วิธีการทางวิทยาศาสตร์

• ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• จิตวิทยาศาสตร์

ข้อใด ไม่ใช่ กระบวนการวิทยาศาสตร์

• สมชายใช้ความรู้สึกตนเองตัดสินปัญหาที่ถูกต้อง

• สมศรีศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบในการแก้ไขปัญหาหนี้สินของตนเอง

• สมหวังมีความซื่อสัตย์สุจริตในการบริการซ่อมรถยนต์และบันทึกข้อมูลรายรับ–รายจ่าย

• สมหมายใช้ทักษะพยากรณ์ในการทำธุรกิจ

ข้อใด ไม่ใช่ ทักษะขั้นมูลฐานของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการวัด

• ทักษะการจำแนก

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

ข้อใดเป็นข้อมูลการสังเกตน้ำดอกอัญชัน ที่ถูกต้องที่สุด

• น้ำดอกอัญชันสีสวย น่าดื่ม

• น้ำดอกอัญชันมีสีม่วง

• น้ำดอกอัญชันมีกลิ่นฉุน ไม่ชอบดื่ม

• น้ำดอกอัญชันไม่หวานควรเพิ่มน้ำตาล

สมมตินักเรียนสังเกตเห็นน้ำเสียในชุมชน นักเรียนคิดว่าควรจะนำกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด มาใช้แก้ไขปัญหานี้ได้

• กำหนดปัญหาให้ชัดเจน

• กำหนดสมมติฐาน

• เก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปผล

• ถูกทุกข้อ

สมหมายมีนิสัยรักการศึกษาหาความรู้ โดยมีความมุ่งมั่น อดทน รอบคอบ รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ มีเหตุผล แสดงว่าสมหมาย มีคุณลักษณะข้อใด

• มีจิตวิทยาศาสตร์

• มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• มีทักษะการแสวงหาความรู้

• มีทักษะการทำงานเป็นทีม

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการสังเกตในวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การพยากรณ์

• การกำหนดปัญหา

• การวิเคราะห์ข้อมูล

• การสรุปผลการทดลอง

สมชาย มีความชำนาญและความสามารถในการคิดเพื่อค้นหาความรู้และการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่าง รอบคอบ รอบรู้ ระมัดระวัง สมชายมีคุณลักษณะข้อใด

• เป็นคนเก่ง รอบคอบ รอบรู้

• เป็นคนดี มีฝีมือ และรอบคอบ

• เป็นคนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• เป็นคนมีกระบวนการคิดแบบมีชั้นเชิงลึกซึ้ง