我在圖書館的一天-課文分析篇

我在圖書館的一天一文中，下列何句並未寫出圖書館的綠建築特色？　

• 這圖書館屋頂有玄機，植有草坡，草坡涵養水分會自然排水至雨水回收槽

• 回收水可灌溉園區植栽　

• 片落地窗引進自然光，減少電能的消耗

• 這間圖書館是樓層愈高顏色愈重，光線愈沉。

「一間會呼吸的圖書館，有著會讀書的椅子」使用了下列何種修辭？

• 摹寫

• 映襯

• 轉化(擬人)

• 譬喻

閒「散」清問「」的注音怎麼念？

• ㄙㄢˋ

• ㄙㄢˇ

• ㄕㄢ

• ㄔㄢ

「走至走廊，順勢就往木棧道座椅上一坐。書也不興著看，這走廊的綠樹參天，蝶影掠過眼皮下，溪流旁有蕨類、鐵樹、榕樹。」這段文字主要在凸顯圖書館的何種特色？　

• 走廊外頭充滿自然綠意

• 走廊擺放了許多盆栽

• 館內有各種仿真的造景藝術品

• 館內珍藏許多動植物標本

「我這隻食字獸，先是爬上二樓，扭開書架上的圓形小立燈，在語文類書籍上梭巡當代小說。站著翻翻，確定可帶走的書後，我走至長條木椅讀著。」關於這段文字所描述的動作順序，下列說明何者正確？

• 先找位子坐下，再至書架找書

• 先找書，再開燈坐下讀書

• 先在一樓開燈找書，再到二樓坐下讀書

• 先站著翻閱，再坐下細讀。

「ㄐㄩㄥˇ」異，請問「」中的國字是下列何者？

• 炯

• 迥

• 冏

• 坰

「攝取」的解釋為下列何者？

• 吸取、吸收

• 零碎、不緊湊

• 排遣、抒發

• 抵抗、抵禦

「四周如張綠網，網住了我的心」請問使用了下列何者修辭法？

• 頂真

• 譬喻

• 排比

• 對偶

「近的是，書隨意可得；遠的是，美麗的風景常讓我分心，因而忘書。」

• 頂真

• 設問

• 感嘆

• 類疊

「我感覺這些誘鳥誘蟲植物是來引誘我的。四周如張綠網，網住了我心，身處此幽雅長廊，我常忘了我是來看書的。」關於這段文字，下列敘述何者錯誤？

• 此時作者的心靈已沉浸在大自然之中

• 表現出自然美景的吸引力

• 「綠網」用來比喻環繞四周的自然綠意

• 作者始終惦記著來圖書館的目的。