UAS Pendidikan Pemakai

Hal-hal apa saja yang sering menjadi perhatian di Perpustakaan Perguruan Tinggi berkaitan dengan kegiatan pendidikan pemakai? Mengapa program Pendidikan Pengguna di Perpustakaan Perguruan Tinggi perlu mendapat perhatian? Berikan tanggapan anda! (Bobot Soal 15%)

Sebutkan dan Jelaskan materi dalam kegiatan pendidikan pengguna di Perpustakaan! (Bobot Soal 15%)

Sebutkan cara-cara yang digunakan untuk mengevaluasi (mengukur) kegiatan pendidikan pemakai ! (Bobot Soal 10%)

Sebutkan dan jelaskan teknik atau metode penyampaian dalam kegiatan pendidikan pemakai di Perpustakaan ! (Bobot Soal 20%)

Anda seorang pustakawan di Perpustakaan Perguruan Tinggi dan diminta oleh Kepala Perpustakaan mempersiapkan kegiatan pendidikan pemakai yang akan dilaksanakan beberapa bulan kemudian. Buatlah contoh rancangan kegiatan pendidikan pemakai yang harus anda persiapkan (hal-hal apa yang harus dipersiapkan) disertai dengan ilustrasi kegiatan saat hari-H (Jenis kegiatan pendidikan pemakai, metode, tema, lokasi, durasi kegiatan, pembicara, peserta, dll) (Bobot Soal 20%)

Anda seorang pustakawan di Perpustakaan Perguruan Tinggi. Kepala Perpustakaan memberikan tugas kepada anda menyiapkan kuesioner yang digunakan untuk mengukur tanggapan peserta dan mengevaluasi kegiatan pendidikan pemakai yang telah dilaksanakan. Buatlah pertanyaan/pernyataan kuesioner yang akan dibagikan kepada peserta tersebut! (Bobot Soal 20%)