二年级 科学 第一课 科学技能 （科学程序技能）

图中的人物运用了哪种器官来看书？

• 眼睛

• 鼻子

• 舌头

• 皮肤

图中的人物运用了哪种器官闻到花的香味？

• 鼻子

• 舌头

• 眼睛

• 耳朵

图中的人物运用了哪种器官来听音乐？

• 耳朵

• 眼睛

• 鼻子

• 皮肤

图中的人物运用了哪种器官来品尝冰淇淋的味道？

• 舌头

• 鼻子

• 皮肤

• 耳朵

图中的人物运用了哪种器官感受到物体的热？

• 皮肤

• 耳朵

• 眼睛

• 鼻子

图中的学生以什么沟通方法来分享信息？

• 信息与通信技术

• 绘图

• 口述

• 书写

我们可以通过沟通方法表达观察结果。图中的人物运用哪项沟通方法？

• 信息与通信技术

• 绘图

• 口述

• 书写

图中的学生运用哪项沟通方法来分享信息？

• 信息与通信技术

• 绘图

• 口述

• 书写

图中的学生运用哪项沟通方法来分享信息？

• 信息与通信技术

• 绘图

• 口述

• 书写

图中的人物运用了哪些官能？

• 视觉和味觉

• 视觉和触觉

• 触觉和听觉

• 味觉和嗅觉