İŞ VE ENERJİ BECERİ TEMELLİ

• 
• 
• 
• 

• Sadece 1. bilgi ile ilişkilidir.

• Sadece 2. bilgi ile ilişkilidir.

• Her iki bilgi ile ilişkilidir.

• Her iki bilgi ile ilişkili değildir.

Bir grup öğrenci aynı maddeden yapılmış aynı boyda fakat farklı kalınlıktaki yayları ölçeklendirerek görseldeki dinamometreleri tasarlıyorlar.

Öğrenciler, tasarladıkları dinamometrelerle kütleleri verilen meyvelerin ağırlıklarını ölçmeyi hedefliyorlar.

KARPUZ :4 kg

KAVUN : 2kg

MUZ :1kg

ÜZÜM :1.7 kg

Öğrencilerin yapacakları ölçümlerle ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?

• Muzun ağırlığı dinamometrelerde farklı büyüklükte ölçülür.

• Karpuzun ağırlığı II. dinamometrede ölçülebilirken I. dinamometrede ölçülemez.

• Kavun, dinamometrelere ayrı ayrı asıldığında I. dinamometredeki yay daha fazla uzar.

• Üzümün ağırlığı tam olarak I. dinamometrede ölçülebilirken, II. dinamometrede ölçülemez.

Ağırlıkla kütle arasındaki ilişkiyi incelemek isteyen bir öğrenci aşağıdaki hipotezi kuruyor.

Hipotez: Cismin kütlesi arttıkça ağırlığı da artar.

Öğrenci bu hipotezi test etmek için ise şu deneyi tasarlıyor:

I. Aşama: Dinamometrenin kancasına bir cisim asarak ağırlığını ölçüp kaydediyor.

II. Aşama: - - - -

Hipotezi test edebilmek için deneyin II. aşamasını aşağıdaki etkinliklerden hangisi ile yapmış olabilir?

• Dinamometrenin kancasına farklı bir cisim asarak farklı bir dinamometre ile ölçüm yapmıştır.

• Asılan cismin sayısını arttırıp farklı dinamometre ile farklı yerde ölçüm yapmıştır.

• Asılan cismin sayısını arttırıp aynı dinamometre ile aynı yerde ölçüm yapmıştır.

• Dinamometreye aynı cismi asarak farklı yerde ölçüm yapmıştır.

Farklı gezegenlerde A ve B aletleri ile bir cismin kütlesi ve ağırlığı ölçülerek yandaki grafikler elde ediliyor.

Grafikler incelendiğinde,

I. B aleti dinamometredir.

II. A aleti değişmeyen madde miktarını ölçmüştür.

III. K gezegeninin kütle çekim kuvveti, L’den daha büyüktür.

bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?

• II ve III.

• I ve II.

• I, II ve III.

• Yalnız I.

Dünya’dan yola çıkarak Mars’a iniş yapacak uzay mekiğine etki edecek çekim kuvvetinin zamana bağlı değişim

grafiği aşağıdakilerden hangisi olabilir?

• 
• 
• 
• 

Kütle değişmeyen madde miktarıdır. Ağırlık ise maddeye etki eden kütle çekim kuvvetidir.

Yanda küresel yapıya sahip kütleleri eşit, hacimleri farklı olan I, II, III ve IV numaralı gezegenler veriliyor. Bir cisim

bu gezegenlerin her birinin yüzeyine bırakılıyor.

Buna göre cismin numaralanmış gezegenlerdeki ağırlıkları arasında nasıl bir ilişki vardır?

• I > II > IV > III

• I = II = III = IV

• IV > I > III > II

• II > III > I > IV

Dünya kutuplar doğrultusunda 6356 km, ekvatorunda ise 6378 km yarıçapa sahiptir. Cisim yerin merkezine ne kadar

yakınsa etki eden çekim kuvveti o kadar fazladır.

Kütlesi 15 kg olan bir K cismi Dünya’da A, B ve C noktalarına götürülüyor.

Cismin bulunduğu yerlerdeki durumlarıyla ilgili yapılan,

yandaki ölçüm ve grafiklerden hangileri doğru olabilir?

• I ve III.

• Yalnız II

• I ve II

• I, II ve III

Gök cisimlerinin, üzerinde bulunan cisimlere uyguladığı çekim kuvvetine kütle çekim kuvveti denir. Gök cismi ile üzerinde bulunan cisim arasındaki uzaklık arttıkça kütle çekim kuvveti azalır.

Eşit kütleli K, L ve M gezegenlerinin bir cisme uyguladıkları çekim kuvvetleri ile ilgili grafik yanda verilmiştir.

Buna göre gezegenlerin yarıçapları arasındaki ilişki hangi seçenekte doğru verilmiştir?

• K > M > L

• K > L > M

• M > L > K

• L > M > K

Dünya'da ekvatordan kutuplara doğru gidildikçe yer çekimi kuvveti artar. Deniz seviyesinden yükseklere çıkıldıkça

yer çekimi kuvveti azalır.

Eşit kütleye sahip P, R ve T cisimleri Dünya üzerinde aynı noktadan hareket ettirildiğinde yandaki grafik elde ediliyor.

P R T Cisimlerin hareketi ile ilgili yapılan,

I. P cismi bulunduğu noktadan daha yükseğe hareket etmiştir.

II. R cismi ekvatora paralel ve aynı yükseklikte hareket etmiştir.

III. T cismi bulunduğu noktadan ekvatora doğru hareket etmiştir.

tahminlerinden hangileri doğru olabilir?

• I ve II.

• I, II ve III.

• Yalnız I

• II ve III.