ข้อสอบวิชาภาษาไทย ม.5

ข้อใดให้ความหมายของการอ่านเพื่อการวิเคราะห์ได้ถูกต้องที่สุด

• การอ่านอย่างมีวิจารณญาณไตร่ตรอง

• การอ่านที่มุ่งค้นหาเนื้อหาสาระหรือแก่นสำคัญของเรื่อง

• การอ่านเพื่อจำแนกประเภทสิ่งที่อ่านในชีวิตประจำวัน

• การอ่านเพื่อแยกแยะองค์ประกอบของสิ่งที่อ่าน

การคิดวิเคราะห์มีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยในการแสวงหาความรู้

• ช่วยในการสรุปประเด็นสำคัญ

• ช่วยในการสื่อสารที่เป็นกระบวนการ

• ช่วยในการสื่อความหมายและแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การคิดวิเคราะห์มีองค์ประกอบกี่อย่าง อะไรบ้าง

• มีองค์ประกอบ 3 อย่าง คือ ช่างสังเกต ช่างสงสัย และช่างถาม

• มีองค์ประกอบ 4 อย่าง คือ ช่างมอง ช่างสังเกต ช่างสงสัย และช่างถาม

• มีองค์ประกอบ 4 อย่าง คือ ความสามารถในการตีความ ความรู้ความเข้าใจเรื่องที่จะวิเคราะห์ ช่างสังเกต ช่างสงสัย และช่างถาม และความสามารถในการหาความเชื่อมโยง

• มีองค์ประกอบ 4 อย่าง คือ ความสามารถในการตีความ ความรู้ความเข้าใจเรื่องที่จะวิเคราะห์ ช่างสังเกต ช่างสงสัย และช่างถาม และความสามารถในการแยกแยะ

ข้อใดให้คำจำกัดความของการวิเคราะห์ได้ถูกต้อง

• การเเสดงความคิดเห็น

• การพิจารณาว่าสิ่งใดดีหรือไม่ดีด้วยเหตุและผล

• การพิจารณาตัดสินจากความเห็นส่วนตัว

• การไม่เห็นด้วยกับข้อเท็จจริงอย่างมีเหตุผล

การอ่านเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด

• การอ่านเพื่อแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องที่อ่านอจ่างมีเหตุผล

• การอ่านเพื่อตัดสินเรื่องที่อ่านว่ามีข้อบกพร่องอย่างไร

• การอ่านเพื่อแยกแยะเรื่องที่อ่านแล้วนำมาพิจารณาตัดสินว่ามีข้อดี ข้อเสียอย่างไร

• การอ่านเพื่อแสดงความคิดเห็นเรื่องที่อ่านจากความคิดเห็นส่วนตัว

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ขั้นตอนการอ่านเพื่อวิเคราะห์ วิจารณ์ ที่ถูกต้อง

• เรียงลำดับความสำคัญของประเด็นที่ต้องการจะวิจารณ์

• หาความรู้ที่แวดล้อมเรื่องที่อ่านอย่างรอบด้าน

• เมื่ออ่านจบเรื่องหนึ่ง ๆ ควรฝึกการตั้งคำถามเชิงคาดคะเน

• ฝึกอ่านออกเสียงเพื่อให้เข้าใจอารมณ์ ความรู้สึกของตัวละคร

การวิจารณ์ที่ดี ไม่ควรปฏิบัติตามข้อใด

• วิจารณ์ตามอารมณ์ ความรู้สึก

• วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์

• วิจารณ์อย่างไม่มีอคติ

• วิจารณ์อย่างเป็นธรรมและเป็นกลาง

ข้อใดเป็นความเหมาะสมในการสรุปความคิดเห็นในการวิจารณ์วรรณคดี หรือวรรณกรรม

• ยกข้อเสียให้เห็นก่อนตามด้วยข้อดีพร้อมเหตุผลและตัวอย่าง

• ยกตัวอย่างให้เห็นข้อเสียก่อนข้อดีพร้อมเหตุผล

• แสดงความคิดเห็นได้ตามความพอใจของผู้วิจารณ์

• ยกข้อดีให้เห็นก่อนที่ตามด้วยข้อบกพร่องพร้อมเหตุผลและตัวอย่าง

ข้อใดเสนอแง่คิดและมีคุณค่าแก่ผู้อ่าน

• การที่ผมเขียนหนังสือให้กับนิตยสารหรือหนังสือพิมพ์ ผมถือว่าเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่หนังสือเหล่านี้ให้โอกาสแก่ผม

• ในทวีปัญญาสโมสรมีการออกหนังสือพิมพ์รายเดือนที่รวบรวมเรื่องสั้น นิทาน และสารคดีทั่วไป ชื่อทวีปัญญา เพื่อชักจูงให้ตื่นตัวกับวัฒนธรรมตะวันตก

• แม่สอนให้เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ แม่สอนว่าให้ลูกแมวได้กินก่อนคนจึงกิน สัตว์เดรัจฉานเป็นเพื่อนของเรา คนขอทานเป็นเพื่อนของเรา ถ้าเรากินเองก็ถ่ายมาให้หมด ถ้าเราให้เพื่อนกินมันอยู่ในใจเขายาวนาน

• พระบรมหาราชวังและวัดพระศรีรัตนศาสดารามนั้น เป็นมรดกล้ำค่าเหมือนหัวแหวนเรือนยอดอันรายล้อมด้วยพลอยประดับอื่น เป็นนพเก้าแห่งวงแหวนเกาะรัตนโกสินทร์

ข้อใดเป็นการตั้งคำถามเชิงคาดคะเนเหตุการณ์โดยมีเหตุผลประกอบ

• ถ้าท่านวางแผนการเดินทางไปเที่ยวกับเพื่อน แต่มีปัญหาเรื่องเสื้อผ้าเครื่องแต่งตัวที่ไม่ทันสมัย ท่านจะทำอย่างไร

• ถ้าท่านเป็นข้าราชการที่ดีเกี่ยวข้องกับการป้องกันประเทศได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติการลับในขณะที่มารดากำลังป่วยหนัก ท่านจะทำอย่างไร

• ถ้าท่านกำลังลงทุนทำกิจการที่ไม่ต้องการให้ใครทราบเพราะไม่ไว้วางใจผู้อื่น ท่านจะทำอย่างไร

• ถ้าน้ำท่วมประเทศไทยจะเป็นอย่างไร