Niveles de lectura

La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad en las costumbres.

Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto de la “música étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje universal de la juventud. La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta indica:

• influencia de la televisión anglosajona.

• reducción de precios en los artículos de consumo.

• mayor liberalidad adquirida por los jóvenes

• creciente influencia de la cultura norteamericana

Aprendí bien pronto a conocer mejor esta flor. Siempre había habido en el planeta del principito flores muy simples adornadas con una sola fila de pétalos que apenas ocupaban sitio y a nadie molestaban. Aparecían entre la hierba una mañana y por la tarde se extinguían. Pero aquella había germinado un día de una semilla llegada de quién sabe dónde, y el principito había vigilado cuidadosamente desde el primer día aquella ramita tan diferente de las que él conocía. Podía ser una nueva especie de Baobab. Pero el arbusto cesó pronto de crecer y comenzó a echar su flor. ¿Del texto cuál sería una pregunta literal?

• ¿Qué sentimiento le embargaba al Principito?

• ¿Qué mensaje te da el texto?

• ¿Qué título le pondrías al texto?

• ¿Qué siempre había en el planeta del Principito?

El principito adivinó exactamente que ella no era muy modesta ciertamente, pero ¡era tan conmovedora!

—Me parece que ya es hora de desayunar — añadió la flor —; si tuvieras la bondad de pensar un poco en mí...

Y el principito, muy confuso, habiendo ido a buscar una regadera la roció abundantemente con agua fresca.

¿Qué valor demuestra el Principito en esta parte del texto?

• Puntualidad

• Orgullo

• Humildad

• Sinceridad

El nivel literal es...

• el planteamiento de ejercicios en los que deben reflexionar, ya que se refiere a información en el texto que no aparece en el texto tal cual.

• el nivel más avanzado de conceptualización. Se llega a un grado de dominio lector se caracteriza por emitir juicios personales acerca del texto.

• la identificación de la información que se encuentra explícita en el texto.

¿Cuál es una característica del nivel crítico?

• Evaluar el texto

• Distinguir entre hechos y opiniones

• Identificar o seleccionar información no dicha de manera explícita.

¿Cuál es una de las características del nivel crítico?

• Identificar la idea principal cuando no está expresada.

• Reconocer el significado de palabras.

• Señalar el tono del emisor.

Cuando digo que este texto es muy educativo y nos invita a reflexionar, significa que estoy en un nivel de lectura...

• literal

• inferencial

• crítica

Cuando contemplo el cielo de innumerables luces adornado, y digo que esto significa que las luces corresponden a las estrellas que brillan, estoy leyendo en forma...

• literal

• inferencial

• crítica