ข้อใดคือหลักการอ่านจับใจความสำคัญ

• ค้นหาสาระ

• ค้นหาข้อคิดเห็น

• ค้นหาข้อเท็จจริง

• ค้นหาความสำคัญ

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับใจความสำคัญ

• ครอบคลุมข้อความอื่นๆ

• ทำให้เกิดเรื่อง

• เด่นเฉพาะตัว

• ถูกทุกข้อ

ใจความสำคัญมีลักษณะอย่างไร

• เป็นคำ

• เป็นวลี

• เป็นอนุเฉท(กลุ่มคำของประโยคหลายประโยคที่ เขียนเรียงกันไป มีความสัมพันธ์ร่วม กัน และช่วยกันอธิบายหรือขยายความคิดหลัก)

• เป็นประโยค

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับใจความสำคัญ

• เข้าใจประเภท

• ตั้งจุดมุ่งหมาย

• ใช้พจนานุกรม

• สำรวจส่วนประกอบ

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนอ่านจับใจความ

• อ่านผ่านๆ

• อ่านให้ละเอียด

• อ่านซ้ำ

• คัดลอก

ข้อใดไม่ใช่การพิจารณาความหมายคำ

• บริบท

• สำนวน

• น้ำเสียง

• การเปลี่ยนแปลง

คำในข้อใดมีความหมายอ้อม

• น้ำมาปลากินมด น้ำลดมดกินปลา

• อันอ้อยตาลหวานลิ้นแล้วสิ้นซาก แต่ลมปากหวานหูไม่รู้หาย

• โบราณว่าถ้าเหลือกำลังลาก ให้ออกปากบอกแขกช่วยแบกหาม

• ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคน

คำว่าฆ้องในข้อใดมีความหมายอ้อม

• ถึงยามค่ำย่ำฆ้องจะร้องไห้

• ในสมัยโบราณใช้ฆ้องตีบอกเวลา

• วาทีหนีจากบ้านมีฆ้องกระแตไปด้วย

• นางสายชอบทำตัวเป็นฆ้องปากแตก

ข้อใดสำคัญที่สุดในการเขียนกรอบความคิด

• การจับใจความสำคัญ

• การลากโยงนำความคิด

• การกำหนดรูปแบบในการนำเสนอ

• การใช้ภาพหรือสัญญลักษณ์ที่เกี่ยวข้อง

ข้อใดไม่ใช่วิธีการศึกษาข้อมูลเพื่อเขียนกรอบความคิด

• วิเคราะห์เนื้อหาและแตกประเด็น

• ศึกษาเรื่องที่ต้องการเขียนกรอบแนวคิด

• สังเคราะห์เรื่องเข้าเป็นประเด็นเดียวกัน

• เรียบเรียงและจัดหมวดหมู่ความคิด ตัดประเด็นที่ไม่จำเป็นออก