
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Authored by Seyda Nur Sezer
Fun
University
Used 34+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
1. Bir ölçme aracından elde edilen puanların güvenirliği, test-tekrar test uygulaması ile hesaplanmış ve yüksek bir güvenirlik katsayısı elde edilmiştir.
Bu bilgiye dayalı olarak;
I. Test ikinci kez uygulandığında başarı sıralaması yaklaşık olarak aynı kalır.
II. Bu ölçme aracı ,kullanım amacına yeterince uygundur.
III. Amaç göz önüne alındığında ,bu ölçme işlemi için harcanan kaynaklar makuldür.
çıkarımlarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve II E) II ve III
A
B
C
D
E
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
2. Bir Türk dili ve edebiyatı öğretmeni 11.sınıf öğrencilerinin Türkçe yazılı anlatım becerilerini ölçmek üzere belli bir konuda kompozisyon yazmalarını istemiştir. Kompozisyonları ;anlatım birliği, cümle bağlantıları, mesaj, paragraf planı ve yapısı ile dil bilgisi bakımından değerlendirmiştir.
Öğrencilerine mümkün olan en detaylı geri bildirimi vermek isteyen öğretmenin aşağıdaki puanlama araçlarından hangisini kullanması daha uygundur?
A) Analitik rubrik
B) Bütüncül rubrik
C) Derecelendirme ölçeği
D) Kontrol listesi
E) Öz değerlendirme formu
A
B
C
D
E
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
3. 40 maddelik, çoktan seçmeli bir kimya testinden elde edilen veriler alt grup-üst grup madde analizine tabi tutulmuştur. Testin 38.maddesini alt gruptaki 15 öğrenciden 10'u ,üst gruptaki 15 öğrenciden 5'i doğru cevaplamıştır.
Bu maddenin ayırt edicilik indeksi ve zorluğuyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Ayırt edicilik indeksi Zorluk
A) Negatif Kolay
B) Negatif Orta
C) Pozitif Kolay
D) Pozitif Zor
E) Pozitif Orta
A
B
C
D
E
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
4. Çoktan seçmeli testte yer alan bir maddeye, eşit sayıda kişiden oluşan üst ve alt gruplarda yer alan öğrencilerin tamamı doğru yanıt verdiğine göre , bu maddeye ilişkin;
I. ayırt edicilik indeksi,
II. güçlük indeksi,
III. madde varyansı
değerlerinden hangileri sıfır olur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) II ve III
A
B
C
D
E
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
5. Bir sınava giren 20 öğrencinin her biri 80 puan aldığına göre , bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Aritmetik ortalama 60'tır.
B) Modu 20'dir.
C) Ranjı 80'dir.
D) Ortancası 40'tır.
E) Standart sapması 0'dır.
A
B
C
D
E
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
6. Seçil Öğretmen öğrencilerine "Maddenin Yapısı ve Özellikleri" ünitesinde yer alan "Atomun Yapısı" konusundaki öğrenme eksikliklerini açığa çıkartmak amacıyla öğrencilerine bir test uygulamıştır. Testte yer alan maddelerin bazılarının güçlük indekslerinin aşırı düşük olduğunu ve her öğrencinin maddelerin %50'sinden fazlasını yanlış yanıtladığını gördükten sonra bazı konuları tekrar etme kararı almıştır.
Seçil Öğretmen'in uyguladığı değerlendirmenin amacına ve ölçütüne göre türü, aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?
A) Tanıma yerleştirme - Mutlak
B) Biçimlendirici - Mutlak
C) Değer biçme - Bağıl
D) Tanıma yerleştirme - Bağıl
E) Biçimlendirici - Bağıl
A
B
C
D
E
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
7. Beş maddelik bir testte yer alan maddelerin madde güçlük (p) ve ayırt edicilik (r) indeksleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Madde p r
M1 0,20 0,50
M2 0,80 0,20
M3 0,40 0,40
M4 0,70 -0,20
Doğru cevapların 1,diğerlerininse 0 olarak puanlandığı bu testte , alınan puanların ortalaması kaçtır?
A) 1,2 B) 1,6 C)2,4
D)2,2 E)1,8
A
B
C
D
E
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?