แบบทดสอบอิศรญาณภาษิต

หม่อมเจ้าอิศรญาณภาษิตมีพระชนม์ชีพอยู่ในช่วงรัชกาลที่เท่าใด

• รัชกาลที่ ๒

• รัชกาลที่ ๓

• รัชกาลที่ ๔

• รัชกาลที่๕

โวหารชนิดใดต่อไปนี้ที่ปรากฏอยู่ในอิศรญาณภาษิต

• พรรณนาโวหารและเทศนาโวหาร

• บรรยายโวหารและสาธกโวหาร

• เทศนาโวหารและอุปมาโวหาร

• สาธกโวหารและอุปมาโวหาร

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของกลอนเพลงยาว

• มีลักษณะบังคับเหมือนกลอนสุภาพ

• สามารถแต่งเป็นสุภาษิตได้ เพราะไม่จำกัดความยาวของบท

• ส่วนใหญ่มักแต่งเป็นจดหมายเกี้ยวพาราสีระหว่างชายกับหญิง

• ขึ้นต้นด้วยคำว่า “เอ๋ย” จบด้วยคำว่า “เอย”

คำสอนให้รู้จักพิจารณาตนเอง ตรงกับบทประพันธ์ในข้อใด

• บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน ปุถุชนรักกับชังไม่ยั่งยืน

• ตาก็มัวหัวก็ขาวเป็นคราวคร่า หูก็ช้าไม่ได้ยินเอาสิ้นสวย

• อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน

• มิใช่ตายแต่เขาเราก็ตาย แหงนดูฟ้าอย่าให้อายแก่เทวดา

เหตุการณ์ใดสอดคล้องกับกลอนต่อไปนี้ “วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย”

• นาวินเรียกร้องความเป็นธรรมเรื่องการล่าสัตว์ป่าสงวนแต่พูดไปก็ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง

• แตงกวาเชื่อคนที่พูดน่าเชื่อถือมากกว่าคนที่พูดสาระปนอารมณ์ขัน

• ภัทรเจอทั้งคนดีและคนชั่วในสังคมจึงรู้ว่าไม่ควรเชื่อใจใครง่าย ๆ

• ต้นตาลรู้ว่าจะโดนแฟนหลอกแต่ก็ยอมเพราะรักมาก

“แต่ไม้ไผ่อันหนึ่งตันอันหนึ่งแขวะ สีแหยะแหยะตอกตะบันเป็นควันฉิว” คำประพันธ์นี้สอนใจเกี่ยวกับเรื่องใด

• อย่าประมาทคนที่ไม่มีปัญญาอย่า

• อย่าประมาทสิ่งที่มีอำนาจ

• อย่าประมาทสิ่งที่มีกำลังน้อย

• ประมาทการกระทำที่ดูไม่เป็นพิษเป็นภัย

คำประพันธ์ข้อใดสอนใจให้รู้จักคิดพิจารณาไตร่ตรองก่อนจะพูดหรือทำสิ่งใด

• อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน

• เห็นตอหลักปักขวางหนทางอยู่ พิเคราะห์ดูควรทึ้งแล้วถึงถอน

• ถึงรู้จริงนิ่งไว้อย่าไขรู้ เต็มที่ครู่เดียวเท่านั้นเขาสรรเสริญ

• ผู้ใดดีดีต่ออย่าก่อกิจ ผู้ใดผิดผ่อนพักอย่าหักหาญ

วันวาเลนไทน์ที่ผ่านมา ปิยะพันธ์ทะเลาะกับแฟนเพราะแฟนขอเลื่อนนัดรับประทานอาหาร เพื่ออ่านหนังสือสอบปลายภาค หากนักเรียนเป็นเพื่อนที่รู้สถานการณ์ดังกล่าว จะนำกลอนบาทใดสอนปิยะพันธ์

• ถึงเพื่อนฝูงที่ชอบพอขอกันได้ ถ้าแม้ให้เสียทุกคนกลัวคนขอ

• รักสั้นนั้นให้รู้อยู่เพียงสั้น รักยาวนั้นอย่าให้เยิ่นเกินกฎหมาย

• ไม่ควรก้ำเกินหน้าก็อย่าเกิน อย่าเพลิดเพลินคนชังนักคนรักน้อย

• เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล

“เอาปลาหมอเป็นครูดูปลาหมอ บนบกหนออุตส่าห์เสือกกระเดือกกระดิก” บุคคลใดนำสำนวนข้างต้นมาปรับใช้ ในชีวิตได้ถูกต้องที่สุด

• สุรชาสงสารปลาหมอที่กำลังจะตายจึงจับไปปล่อยในแม่น้ำ

• สุรยศเห็นปลาหมอตายเพราะปากตัวเองจึงคิดก่อนพูดเสมอ

• สุวิชัยศึกษาชีวิตปลาหมอในสระทุกเย็นเพื่อเรียนรู้วิถีชีวิตปลา

• สุรศักดิ์กำลังท้อแท้จากปัญหาครอบครัวแต่สุดท้ายก็ฮึดสู้เพื่ออนาคตที่ดี

“อันเสาหินแปดศอกตอกเป็นหลัก ไปมาผลักบ่อยเข้าเสายังไหว

จงฟังหูไว้หูคอยดูไป เชื่อน้ำใจดีกว่าอย่าเชื่อยุ” สำนวนที่ขีดเส้นใต้มีความหมายว่าอย่างไร

• วิเคราะห์คนฟัง ไม่เที่ยวไปอวดดีสอนคนที่เขารู้ดีกว่า

• ฟังอะไรไม่เข้าใจ แล้วก็คิดเดาเอาเองผิด ๆ

• รับฟังไว้แต่ยังไม่เชื่อทั้งหมด

• ฟังอะไรเข้าใจยาก ถึงจะพูดอะไรให้ฟังก็เสียเวลาเปล่า