ข้อใดถูกต้อง

• การทำแฟ้มสะสมผลงานใช้เวลาในการจัดทำไม่นาน

• การทำแฟ้มสะสมผลงานมีเกณฑ์การประเมินที่ตายตัว

• การทำแฟ้มสะสมผลงานช่วยให้เห็นถึงพัฒนาการของผลงานของตนเอง

• การทำแฟ้มสะสมผลงานเป็นวิธีการประเมินที่ไม่มีข้อจำกัดในการจัดทำสามารถทำได้ง่าย

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

• กำหนดวัตถุประสงค์

• ประชาสัมพันธ์ผลงาน

• เลือกงานหรือหลักฐาน

• เก็บรวบรวมงานหรือหลักฐาน

ข้อใดไม่สามารถแบ่งประเภทแฟ้มสะสมผลงานตามกระบวนการทำงานได้

• แฟ้มแบบผสม

• แฟ้มผลงานของครู

• แฟ้มกระบวนการทำงาน

• แฟ้มบรรจุตัวอย่างของงาน

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของแฟ้มสะสมผลงาน

• มีหลักฐานแสดงผลการประเมินตนเอง

• ต้องมีเกณฑ์ในการคัดเลือกตัดสินผลงาน

• มีการตรวจสอบลงนามโดยผู้อำนวยการโรงเรียน

• นักเรียนทำการคัดเลือกรายการต่างๆด้วยตนเอง

ข้อใดไม่ปรากฏในแฟ้มสะสมผลงาน

• ภาพถ่าย

• เกียรติบัตร

• บันทึกข้อความ

• หนังสือรับรองจากผู้อำนวยการโรงเรียน

แฟ้มสะสมผลงานแสดงให้เห็นถึงสิ่งใดของผู้จัดทำ

• ประวัติส่วนตัว

• จุดเด่น จุดด้อย

• ประวัติการทำงาน

• ผลงานเด่นๆของผู้จัดทำ

ข้อใดคือขั้นตอนการจัดทำแฟ้มสะสมงานที่ถูกต้อง

• จะใช้ขั้นตอนใดก่อนหรือหลังก็ได้

• วางแผน ลงมือปฎิบัติตามแผนประเมินตนเอง

• ลงมือปฏิบัติ ประเมินตนเองวางแผน ปรับปรุงผลงาน

• ประเมินตนเอง วางแผนปฏิบัติลงมือปฎิบัติตามแผน ปรับปรุงผลงาน

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

• กำหนดวัตถุประสงค์

• ประชาสัมพันธ์ผลงาน

• เลือกงานหรือหลักฐาน

• เก็บรวบรวมงานหรือหลักฐาน

ข้อใดไม่สามารถแบ่งประเภทแฟ้มสะสมผลงานตามกระบวนการทำงานได้

• แฟ้มแบบผสม

• แฟ้มผลงานของครู

• แฟ้มกระบวนการทำงาน

• แฟ้มบรรจุตัวอย่างของงาน

แฟ้มสะสมผลงานมีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนอย่างไร

• ทำให้รู้ถึงทักษะพื้นฐานของผู้เรียน

• สามารถสะสมเป็นผลงานของครูได้

• ใช้ในการสอนรายบุคคลได้เป็นอย่างดี

• ทำให้ครูสามารถวางแผนการเรียนการสอน