TRY OUT 1 PPPK

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan

dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering

hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah

hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….

• Behaviorisme

• Kognitif

• Humanistic

• Sibernetik

• kontruktivisme

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….

• Sibernetik

• Kognitif

• Behavioristik

• Kontrukitivistik

• Humanistik

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi pada aspek ….

• Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

• Pengembangan kurikulum

• Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

• Berkomunikasi pada peserta didik

• Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….

• Role Playing

• Inquiry

• Problem Solving

• Picture and Picture

• Kontekstual

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….

• Memberikan acuan

• Melaksanakan tes awal

• Memberikan bimbingan

• Membuat kaitan

• Mengingatkan motivasi

Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran adalah ….

• Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

• Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

• Rumusan masalah yang harus didiskusikan

• Motivasi belajar siswa

• Ruang yang tersedia

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi

pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih

media pembelajaran adalah ….

• Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

• Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media

• Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajarann tersebut

• Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah

• Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkab motivasi dan prestasi belajar rendah karena ….

• Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

• Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain

• Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

• Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

• Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ….

• Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK

• Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

• Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya

• Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

• Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak mmerepotkan

Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di

Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi

kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ….

• Waktu belajar cukup banyak

• Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

• Sedikitnya jumlah guru

• Ruang kelas yang terbatas

• Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran