三年级科学-1.科学技能

图中的女孩应用了哪一项科学程序技能？

• 观察

• 分类

• 推断

• 沟通

图中的小男孩运用了哪一个感官？

• 味觉

• 听觉

• 视觉

• 嗅觉

这个图表和哪一项科学程序技能有关？

• 预测

• 分类

• 推断

• 观察

图中的人物应用哪一项科学程序技能？

• 沟通

• 预测

• 推断

• 测量和应用数目

小女孩看见地上有猫的脚印。所以她说：“有猫经过这里。”

她应用了哪一项科学程序技能？

• 预测

• 观察

• 推断

• 分类

图中的女孩应用了哪一项科学程序技能？

• 沟通

• 测量

• 预测

• 推断

图中的小男孩看见乌云，就说：“快要下雨了”。

他应用了哪一项科学程序技能？

• 测量

• 预测

• 分类

• 沟通

图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？

• 有相同的味道
• 有相同的形状
• 有相同的气味

图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？

• 粗和滑
• 轻和重
• 形状

哪一个科学程序技能符合图四？

• 观察
• 沟通
• 测量和运用数目