BALOTA 1 - TEORÍAS PSICOLÓGICAS CLÁSICAS

La psicología es muy joven como ciencia, pues data como tal apenas de fines del siglo XIX; su objeto fundamental de estudio es la mente, es decir:

• la mente como un todo

• el comportamiento como un todo

• la consciencia como un todo

• el inconsciente como un todo

La psicología tiene postulados, conocimientos y la posición ideológica de las diversas sociedades con creencias propias de su medio social hacen de la psicología una ciencia:

• estática

• variada

• diversa

• dinámica

La psicología desde la perspectiva científica enfoca el estudio de la actividad psíquica bajo la premisa que existe una interrelación: Cognitiva, Afectiva y Motivacional. Que se integran sistemáticamente y se desarrollan en:

• el propio individuo

• el medio social

• en la personalidad

• el inconsciente

Consideró que el condicionamiento clásico era demasiado simplista para poder ser una explicación completa del comportamiento humano complejo.

• Pavlov

• Watson

• Skinner

• Rogers

El conductismo es una rama experimental y objetiva de la ciencia natural donde plantea:

• La predicción y el control de la consciencia

• El estudio de lo consciente e inconsciente

• La predicción y control de la conducta

• La predicción y la subjetividad

Según Piaget _________es el proceso que consiste en moldear activamente la nueva información para encajarla, en los esquemas existentes, mientras que ___________ es el proceso que consiste en modificar los esquemas existentes para encajar la nueva información discrepante.

• A. Adaptación – acomodación

• B. Asimilación – adaptación

• C. Organización - Asimilación

• D. Acomodación – organización

• E. Asimilacion – acomodación.

Relaciona, estas tres actividades con la estructura de la personalidad de Freud.

a. No tengo mucho dinero sin embargo salgo a comprar un vestido caro porque quiero llamar la atención de todos en la fiesta.

b. Sé que no tengo dinero y no puedo robar ningún vestido.

c. Puesto que no tengo mucho dinero, compro un vestido sencillo.

I. Yo

II. Ello

III. Super yó

• A. a.III - b.I – c.II

• B. a.I - b.II – c.III

• C. a.II – b.III – c.I

• D. a.III - b.II – c.I

• E. a.III – b.I – c.II

El Humanismo se centra en el individuo y lo define mediante una serie de principios o concepciones. De los enunciados, señale la alternativa incorrecta:

• El ser humano es un ser libre y se deben respetar sus libertades.

• El ser humano es bueno por naturaleza, por lo que se debe proteger la tendencia a las relaciones sociales.

• La Teoría Humanista se debe ocupar de la objetividad del ser humano

• El ser humano debe ser aceptado por los demás tal y como es, con sus virtudes o defectos.

• La teoría Humanista está centrada en la persona.

___________ considera que su teoría,; el ser humano, se mueve, por impulsos de sí mismo y estas son las fuerzas psicológicas inconscientes que afectan fuertemente el pensamiento humano y se originan _________ y su influencia dura toda la vida.

• Lev Vygotsky – construcción del conocimiento por interacción

• Sigmund Freud – en las emociones de la niñez

• Burrhus Skinner – observación de la conducta

• Jean Piaget – enfoque constructivista

• John Watson – análisis experimental de la conducta

Un niño de 4 años, demuestra tener mayor habilidad para emplear símbolos con los cuales, representar las cosas reales del entorno, relaciona el amor con un corazón y la paz con una paloma blanca y ya sabe contar hasta 5. Según el desarrollo cognitivo de Piaget, se encuentra en el:

• A. Estadio sensorio¬motor

• B. Estadio preoperacional

• C. Estadio de las operaciones concretas

• D. Estadio de los operaciones abstractas

• E. Estadio de las operaciones formales